1樓：匿名使用者
體現了老師對學生的關愛
老師的話，像和煦的春風，吹散我們心頭的烏
雲，老師的話像什麼，滋潤著我們的心田
老師的話，像晶瑩的露珠，滋潤我們的心田。
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2樓：匿名使用者
老師的話像春雨，滋潤著我們的心田。
老師，您是春雨，無聲的滋潤著我們的心田。 仿寫句子。
3樓：匿名使用者
老師，您是蠟燭，默默的照亮我們的道路。
老師，您是大樹，無私的為我們遮陰
4樓：匿名使用者
老師，您是蠟燭，無私的照耀著我們的世界。
5樓：匿名使用者
老師，您是陽光，柔柔的溫暖著我們的心靈
6樓：**馬馬
老師，您是蠟燭，默默的照亮我們的道路。
求採納，嗚嗚·
7樓：匿名使用者
老師,您是鑰匙，給我們開啟了智慧的大門
8樓：匿名使用者
母親，你是溫暖，無聲的照顧我成長。
老師的關心就像()的春雨,滋潤著我們的心填名言
9樓：匿名使用者
老師的關心就像(細綿)的春雨,滋潤著我們的心（填名言）
老師悉心的教導,像春雨,滋潤著我們的心田仿寫
10樓：匿名使用者
老師溫柔細膩的教導，如和風細雨般，滋潤我們的心田。
11樓：寒舍貧民
老師對我們的悉心培養呵護，就像剪枝一樣，打造我們茁壯成長，碩果累累。
杜甫的那首詩句意思是:老師的話語像春雨一樣滋潤了我的心田。
12樓：
春夜喜雨抄
好雨知時節⑴，當春乃發生⑵。
隨風bai潛du入夜⑶，潤物細無聲⑷。 就是這句！！zhi！
野徑雲俱黑⑸，江船火獨
dao明⑹。
曉看紅溼處⑺，花重錦官城⑻。
【註解】
⑴好雨：指春雨，及時的雨。
⑵乃：就。發生：催發植物生長，萌發生長。
⑶潛：暗暗地，靜悄悄地。
⑷潤物：使植物受到雨水的滋養。
⑸野徑：鄉間小路。俱：全，都。
⑹江船：江面上的漁船。獨：獨自，只有。
⑺曉：早晨。紅溼處：花沾上雨水變得沉重。紅，花。
⑻花重：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子，垂下來。錦官城： 故址在今成都市南，亦稱錦城。三國蜀漢管理織錦之官駐此，故名。後人又用作成都的別稱。也代成都。
【譯詩】
好雨似乎領會人意知道季節變化，正當春天萬物生長時即降臨。細雨隨著春風悄悄地在夜裡來到，它默默地滋潤萬物沒有一點聲音。田野的小路和空中的雲彩都是那樣漆黑，只有江船上燈火獨獨明亮。
等到明天拂曉看看被淋溼的花朵，整個成都都顯得沉甸甸的，那紅花一定更加迷人。
13樓：
春夜喜雨
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
是：隨風潛入夜，潤物細無聲。
14樓：匿名使用者
隨風潛入夜，潤物細無聲。
老師，您是什麼，怎樣著什麼？比如：老師您是春雨，滋潤著我們的心田
15樓：匿名使用者
老師，您是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；
什麼的春雨，什麼的春雨填空
細細的春雨 柔和的春雨 綿綿的春雨 飄渺的春雨 輕柔的春雨 潤物的春雨 資料拓展春雨 莊子 外物 春雨日時，草木怒生。唐方幹 水墨松石 詩 垂地寒雲吞大漠，過江春雨入全吳 明劉基 春雨 詩 春雨和風細細來，園林取次發枯荄。2 用以比喻恩澤。明朝無名氏 鳴鳳記 林遇夏舟 幸天恩同沾春雨，最堪悲，又分襟...
什麼的春雨詞語巧搭配,什麼的春雨詞語填空
一 描寫春雨的詞語 春雨綿綿 春雨如絲春雨如油 細雨綿綿 淅淅瀝瀝 沙沙的春雨 清涼的春雨 令人欣喜的春雨等。什麼的春雨 詞語填空 綿綿的 春雨 輕柔的 春雨 多情的 春雨 朦朧的 春雨 密密麻麻的 春雨 淅淅瀝瀝的 春雨 擴充套件資料 春雨，有三層意思 1 春天的雨。2 用以比喻恩澤。3 曲名。此...
老師的話像春雨一樣滋潤了我的心田讓我想起杜甫的詩句
是 隨風潛入夜,潤物細無聲。春夜喜雨 杜甫好雨知時節 當春乃發生 隨風潛入夜 潤物細無聲 野徑雲俱黑 江船火獨明 曉看紅溼處 花重錦官城 註解 好雨 指春雨，及時的雨。乃 就。發生 催發植物生長，萌發生長。潛 暗暗地，靜悄悄地。潤物 使植物受到雨水的滋養。野徑 鄉間小路。俱 全，都。江船 江面上的漁...