1樓：匿名使用者
讀書成大器
古人云：「讀萬卷書，行萬里路。」讀書是一個增長見識，提高自我修養的必不可少的渠道。所以，讀書對我們每個人都是很重要的，讀書才能成大器。
是的，只有多讀書、愛讀書，才能獲得更多的知識，從而取得別人沒有的成就。朱熹高吟著「書中自有**屋，書中自有顏如玉」從歷史的長河中走過，留下宋朝無數好書學子鑄成的繁榮盛世。李時珍讀了上萬本醫書，終於成就了《本草綱目》。
宋濂幼時好書，為了讀書不顧天氣惡劣仍堅持抄書，最後終於博覽群書，成就了以後的輝煌。由此可見，無論是國家還是個人都需要一本本的書的堆積與沉澱才能達到頂峰，取得成功。
然而，現實情況是6年來我國國民圖書閱讀率持續走低，到2023年甚至低於了50％。而不讀書的理由更是可笑，有人說「沒時間」，還有人說「不習慣」，甚至有人說「買不起」！這些荒唐的藉口與嚇人的資料難道不應該讓我們反思一下嗎？
在重物質輕精神的今天，繁重的工作和各種娛樂活動竟然取代了讀書，這是多麼可怕的事實？一個遠離書香的民族將如何發展？如何壯大？
古人云：「世上幾百年舊家，無非積德；天下第一好事，還是讀書。」沒錯，讀書不僅可以讓大家增長見識，還可以讓在這個鋼筋與混凝土築成的世界裡找到真正的快樂，為空虛的內心架起一道彩虹。
最重要的是為自己的祖國奉獻自己的一份力量。美國、英國、日本這些國家無論在經濟、軍事、科技甚至思想方面在世界都起著主導地位，究其原因，他們的國民閱讀率比國家的高出好幾倍。讀書使人進步，讀書使國家富強。
有人讀書是為了擺脫生活的苦難、獲得物質生活的富足，繼而實現精神上對貧窮、壓力、不公的解脫。
有人讀書是為了實現外界環境對他的期望，他不想讓別人失望，更害怕面對失敗的自己。
有人讀書是為了思想的自由、德性的提高，這種人讀書對書的選擇很多，挑剔的眼光正如他們對自己理想世界的追求一樣持久不懈。
有人讀書是為了安身立命，平凡的生活、平凡的工作和幸福是他最希望得到的。對他來說，即使不讀書，獲得這些也足以讓他感謝生活。
有人讀書是為了興趣，這類人很少，他們很堅持，如果社會對他們足夠寬容的話，往往會成就很大的事業。
讀書成大器。拿起書本，才能讓大家乃至國家成大器
與感恩有關的對聯
2樓：匿名使用者
一、寫給語文老師：
站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文
握一支粉筆，授孔孟老莊學問
論學問，四書五經樣樣通曉
講口才，三言兩語句句精妙
詩詞歌賦盡顯雅士風度
語段篇章全顯中華文明
學富五車，通曉詩書禮易
才高八斗，熟習琴棋書畫
講關係，伯仲叔季樣樣通
說人物，旦末淨醜個個明
品明月，敘情懷，吟詩作賦
沐清風，講人生，談古論今
漢語興衰存乎汝心
民族榮辱永在爾懷
評得失，四大名著顯精妙
論善惡，八方美文蘊雄奇
朝花夕拾，秋月春風莫等閒
古訓今聞，宋詞元曲要記牢
曹操曹丕曹植，為建安文學增色
蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩
思如泉湧，詩文交融培奇葩
筆私蛇走，字句連線謀新篇
二、寫給數學老師：
隨手輕揮，空間平面盡出
妙語微點，體積面積都解
尺子一把，心中自有曲直
粉筆幾支，眼前早有橫豎
人生軌跡，盡在曲線弧度中
歲月印痕，都含加減乘除裡
點線面，橫橫縱縱演繹永珍
甲已丙，指指代代細說百因
人生幾何，點線面體共繪而成
世事方程，加減乘除同算方行
愛問幾何，點線角面關係到底如何
喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣
巧設計，細繪人生圖象
精計算，巧解生活方程
代數幾何，方程空間無限暇思
直線平面，函式極限不盡暢想
寥寥線條，勾勒智慧人生
小小平面，鋪就美好前程
兩指靈動，勾勒線條美感
雙手輕盈，探索數字奧祕
手執粉筆，解世事代數
胸懷壯志，問人生幾何
畫線條，明目評判曲直
講幾何，盛氣指點方圓
三、寫給英語老師：
口說進行時，不定式並非定語從句
牢記構詞法，完成時不是被動語態
心比天高，教兩國語言培桃李
志同海大，育一代棟樑興中華
喜怒哀樂，捨棄過去時
酸甜苦辣，把握將來態
把握現在時，將來怎會虛擬語氣
追求最高階，理想常融情態動詞
通曉語法，學博思精造詣深
熟練口語，音準速快翻譯棒
四、寫給物理老師：
處三尺講臺，做功出力
憑一腔熱血，放電發光
五、寫給化學老師：
氕氘氚，弘天地正氣
鉀鈣鎂，鑄英雄本色
六、寫給生物老師：
實驗室中，植物動物樣樣標本俱全
講課臺上，易題難題種種型別都有
七、寫給政治老師：
喜談唯物論，實際客**事物
善用辨證法，聯絡發展解問題
俯仰剎那，巧點政治舞臺風雲變幻萬事莫測
談吐瞬間，樂道經濟領域盛衰更替百章可循
唯物辨證，探索物質本源
政治經濟，解說社會焦點
覽世事滄桑，洞曉社會變化規律
看國家興衰，窺破未來發展先機
講馬哲，唯物辨證皆論
看世界，政治經濟全學
站世界高階，縱觀變幻風雲
立時代前沿，引領發展潮流
靜默如樹，沉思折思思萬物本源
鎮定似塔，家治國治治千秋功業
八、寫給歷史老師：
看華夏，秦漢唐宋明清盡統一
觀世界，英法德日美俄皆爭霸
上知兩漢統一，侃侃論天下
下說三國爭霸，娓娓道古今
通覽古今，華夏兒女共創華夏文明
遍聽內外，世界豪俊同謀世界和平
小小課堂，盡觀古今中外
大大世界，全看成敗榮辱
觀古今，秦皇漢武創偉業
通興衰，中山潤之濟蒼生
縱觀歷史，秦漢隋唐元明清
橫看世界，中美英法德日俄
橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰
縱觀遼宋夏金元，通古今變換
嘆興衰，三國兩晉成煙雲
論成敗，七雄五霸鬥鋒芒
講史家故事，論成敗得失
述名人軼聞，評功過是非
以史為鑑，宋元明請勝與衰
同理作戰，古今中外榮和辱
看秦漢，知中國千年文明
觀隋唐，曉華夏百世輝煌
觀古史，知秦皇漢武雄才大略
看今朝，曉小平錦濤巨集業巨措
談歷代，王侯將相誰主沉浮
看今朝，工農學兵各系盛衰
九、寫給地理老師：
看風水，樂道山川湖海玄機
察日月，巧解雪雨冰霜奧祕
紙上攀高峰，悟透板塊奧祕
圖中越大海，弄清洋流深義
上通天文，斗轉星移盡胸中
下曉地理，風起雲湧皆意間
上通天文，好與日月星辰為伴
下知地理，喜與江河湖海作友
日月星辰盡藏胸中，能上九天
魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋
讀教科書，乘季風，激起心中暖流
轉地動儀，看世界，瞭解異域風情
地殼在運動，季風吻過富士山
板塊正漂移，梅雨愛上洞庭湖
東經西經，包宇之無窮
南緯北緯，容宙中有限
春夏秋冬，笑看史上風風雨雨
東南西北，暢談人間分分合合
評漁場，寒流暖流交匯處
看氣候，旱季雨季輪換時
預知天氣變化，把握正確航向
探索自然奧祕，規劃完美人生
瞭解法國，夢品白蘭地
熟悉蒙古，夜觀北斗星
說乾坤，拉扯經緯網
傳知識，訴說天地源
不辭辛苦，如週日運動
無論勞累，似季風吹拂
抬眼望，日月星空，雷雨雪霜
低頭看，山川土地，江河湖海
經緯間穿梭，國家事域外事事事皆知
天地內暢想，自然理人文理理理都通
十、寫給體育老師：
扣藍板，伸手趕超火箭隊
踢足球，邁腳奪取世界盃
十一、寫給美術老師：
調配色彩，展現亮麗圖景
勾勒線條，描繪精彩場面
支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下；
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點點心血培育英才澤披神州。
橫批:師恩無數
春蠶織出滿國錦繡----燭炬照紅一代心靈 ----師魂動天 (鞠躬盡瘁、無私奉獻、功在千秋)
樂做人梯通大廈
甘當綠葉託紅花
橫批:無私奉獻 (名微功高)
新詩萬首園丁頌
明月一輪燈火勤
橫批:苦中有樂 (兢兢業業)
師無長少皆稱老
學有高低總是生
橫批:學高為師 (尊師愛生)
園中桃李年年豔
國廈棟樑節節高
橫批:滿園芬芳 (不忘師恩)
園丁辛苦一堂秀
桃李成材四海春
橫批:甘做人梯 (苦盡甘來)
園丁勵志栽桃李
伯樂成心育英才
橫批:匠心獨運 (師情永駐)
春催桃李遍天下
雨潤棟樑豎九州
橫批:春華秋實 (滿園春色)
上：千教萬教教人求真
下：千學萬學學做真人
長聯：一支粉筆兩袖清風ˇ三尺講臺四季晴雨ˇ加上五臟六腑七嘴八舌九思十ˇˇ教必有方ˇ滴滴汗水誠滋桃李滿天下ˇ十卷詩賦九章勾股ˇ八索文思七緯地理ˇ連同六藝五經四書三字兩雅一心ˇ誨人不倦ˇ點點心血勤育英才澤神州。
上聯：今朝二十謝雙親青春瀟灑前途無量濟濟
下聯：往日七千感眾師辛勤培育恩德有情濃濃
橫批：心聲流露
希望你能滿意。呵呵
3樓：督素琴鍾子
上聯：今朝二十謝雙親青春瀟灑前途無量濟濟
下聯：往日七千感眾師辛勤培育恩德有情濃濃
橫批：心聲流露
4樓：欽付友緒雁
千教萬教教人求真
千學萬學學做真人
一支粉筆兩袖清風
三尺講臺四季晴雨
十卷詩賦九章勾股
八索文思七緯地理
今朝二十謝雙親青春瀟灑前途無量濟濟
往日七千感眾師辛勤培育恩德有情濃濃
誰幫我想一副與學習有關的對聯
5樓：我是捕魚大亨
1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
3、學海，讓我們游泳；書林，讓我們欣賞。
4、你之心，在書林裡；我的腦，在學海中。
5、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。
6、故作軒窗掩蒼翠，要將弦誦答潺湲。
7、天資聰穎慧根尚在，生性懶惰才智枉存。
8、自學好學勤學學而自用，無思厭思廢思思而無功。
9、玉不琢不成器，人不學不知道。
10、學如黃鶴習如鵲，勤如羽翼奮如翅。
11、懶惰厭學難成器，勤奮博學出狀元。
12、努力拼搏，今朝汗灑書本；衝刺飛躍，明日笑映容顏。
13、胸中萬卷風雷動，無端直奔筆下來。
14、書到用時方恨少，學富五車不為多。
15、學如逆水行舟，不進則退；心似平原野馬，易放難收。
16、身體好，學習好，品質更須好；做題難，練字難，用功都不難。
17、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
18、好好學習，天天向上。
19、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
立志當懷虎膽;
求知莫畏羊腸.
悠悠書香情,絲絲沁我心;
漫漫學海路,步步催我行.
探勝拾微,揚帆遊學海;
攀高揭祕,矢志越書山.
學優才贍憑修練;
海闊天空任展為.
胸懷祖國務實文化基礎攀登科學高峰；
放眼全球錘鍊思想品德服務人民大眾。
開啟科學大門，啟用創新理念；
掌握學科基礎，攀登思辯尖端。
學海，讓我們游泳。
書林，讓我們欣賞。
你的心，在書林中。
我的腦，在學海中。
書中只有**屋。
書中自有顏如玉。
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