1樓：匿名使用者
會影響的，最好一開始就用正確的握筆姿勢寫字，養成習慣以後會發現寫字越來越快很瀟灑，並且寫字不費勁。時間要看你練習的情況嘍，半個月至少吧
拿筆姿勢不正確,影響寫字速度嗎
2樓：我就是我
只要是你習慣的姿勢 即使不正規 也是可以的
3樓：當君
跟速度沒關係 只是 姿勢不好 不容易寫出好看的字而已
4樓：流水d無情
沒什麼關係，這個和手法有關。。。還有字跡潦草度
握筆姿勢對寫字的好壞真的那麼重要？
5樓：還是醬紫吧
重要。握筆方法的正確與否，關係到握筆的控制能力，運筆的靈活性，書寫的速度，直接影響到字型的漂亮與否。良好的握筆習慣要從小養成，一旦形成不標準的習慣，到時很難改正。
正確的握筆方法是右手執筆，大母指，食指，中指分別從三個方向握住離筆尖三釐米左右的位置。食指稍前，大母指稍後，中指在內側抵住筆桿，無名指，小指依次自然地放在中指下方，並向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指最高骨處，筆桿和紙面呈50度左右。
握筆要做到指實掌虛，就是手指握筆要有力，掌心要空。
6樓：匿名使用者
字型好不好看並不在於握筆姿勢，
我見過很多書法家寫出一幅好字，但是握筆有攥握，還有持握法等很奇怪。
握筆姿勢的重要性是體現在健康方面，例如容易近視的發病與加深和錯誤的握筆姿勢有關。
7樓：俊傑
傳統觀點認為，正確的握筆姿勢的要點在於眼睛距離書本1市尺，胸口距離桌沿1拳寬，握筆處距離筆尖2～3cm，但這種標準姿勢的推廣並未能真正遏止近視發病的不斷增長。他們調查了300名正視學生和300名近視學生的握筆姿勢，發現正視兒童較多采取拇指與食指不相碰的姿勢，而近視學生喜歡拇指與食指對捏或交叉，度數越深，採取錯誤姿勢的比率越高。近視等屈光不正疾病的青少年每年都在迅速增加，據中華眼科學會上海分會日前公佈的一項資料則顯示，上海市的青少年近視眼患者佔1／3，中學生佔60％，重點中學高三學生高達80％，這一發病率目前還在不斷上升中。
看書寫字一直都注意保持標準姿勢，可是近視度數還是不斷攀升，記者調查發現，許多看近視的青少年都有這樣的疑惑。衛生部近視眼重點實驗室主任褚仁遠教授表示，該實驗室日前對近視眼青少年進行了一項調查，結果發現，近視眼的最大成因並不在於傳統所認為的眼睛離書本太近，而是錯誤的握筆姿勢。
褚仁遠告訴記者，不僅近視的發病與採用不同的握筆姿勢有關，屈光度的加深與錯誤的握筆姿勢也相關。
原因是當兒童保持標準坐姿時，如果握筆的拇指與食指對捏或交叉，手指就會遮擋視線，使他看不清筆尖，被迫低頭或頭部向左歪，從而拉近眼睛與書本的距離，增加近視的發病，加快近視的發展。相反，如果採取拇指與食指不相碰的姿勢，不僅書寫時用力更科學，也不會遮擋住正常視物的目光，從而保證孩子用眼的科學。
褚仁遠表示，根據統計，近視學生中95％左右的學生都存在對捏或交叉握筆現象，但教育界普遍關注坐姿對兒童視力的影響，握筆姿勢的正確與否卻長期遭到忽視。他呼籲，從幼兒園教育開始，老師就要不斷糾正學生錯誤的握筆姿勢，從源頭上控制本市近視少年的增長。摘自《青年知識》
★橡皮筋固定握筆姿勢★
。「首先將筆緊貼食指，筆尖和食指指尖處於同一水平線，此時，記下食指指根對應在筆桿上的位置；然後將橡皮筋在這個位置套上一圈(圈數可根據寫字者手的大小自行決定)，再把除大拇指外的四指順著筆尖方向一起伸進剩餘的大圈中；握空拳，做正確握筆狀，橡皮筋就會幫孩子固定姿勢。」蔣老師一見面就興奮地向記者演示，並提醒:
「橡皮筋不能太小，邊沿最好是圓邊，否則時間長了容易箍疼孩子的幼嫩**。」
目前，「握筆姿勢橡皮筋固定法」已在一年級四個班推廣。據年級組長黃老師課堂統計，與去年入學新生「至少有1/3人握筆姿勢不正確」的情況比較，今年握筆姿勢不穩定的孩子減少到5～10人左右，即1/40～1/20之間。
摘自（深圳觀察－《教育週刊》 正確的握筆方法是：筆桿放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左後，中指在右下，食指應較拇指低些，手指尖應距筆尖約3釐米。筆桿與作業本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關節略彎曲。
如果兒童握筆方法不正確，握筆太低，不僅寫字時手容易疲勞，還會因握筆太低擋住視線，因而是扭身歪頭，引起坐姿不良、眼與物距離過近。
筆是學生學習的必需用具。低年級學生主要用鉛筆寫字，小學生握筆的方法和寫字的姿勢是否正確，和筆桿的長短也有一定關係。筆桿太短，學生為了能看得清楚，只好低歪著頭、扭著身子寫字。
因此，當鉛筆用到原長的1/2時，應加筆帽，以增加其長度。
正確的寫字姿勢是：身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執筆寫字，左手按紙，紙要放正。
要給孩子配備高矮合適的桌椅。當孩子要寫字時，首先提醒他注意姿勢，然後再幫助他糾正錯誤姿勢。只要持之以恆，孩子一定能掌握正確的執筆方法和寫字姿勢。
8樓：
正確的握筆姿勢編成口訣如下：
—抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。
首句中的「一抵」是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。
「二壓」是指用大拇指從裡側、食指從外側將筆捏緊後往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚面大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊。
「三襯托」是指無名指、小指略彎曲成前後狀，兩指成一平面貼於桌面，再加上掌側要貼實桌面，從而將中指及整個筆托起，形成既穩且活的握筆姿勢。
第二句的「指實」是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實。「掌虛」是要求無名指和小指不可蜷回掌心
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