1樓：武府小道
丁丁從一年級變成二年級的學生了。上課前，老師讓大家看一看教室後面貼著專的「認真聽講」屬這四個字，然後開始上課了。過了一會兒，後面的紅紅輕輕地和他說話，但是丁丁沒有理她。
又過了一會兒，小鳥在枝頭唱歌，但是，丁丁還是沒有理它。蜻蜓在空中飛來飛去，可丁丁還是照樣聽課。下課了，老師表揚了丁丁，說:
「你真是個稱職的好學生 」。丁丁非常高興。
一年級看圖寫話認真聽講
2樓：受語兒零禎
不認真聽講的小猴(看圖寫話）
一天，老師講了新課，小猴上課沒有認真聽講。下課小猴做作業不知道怎麼做，它就問小白兔：「小白兔這道題怎麼做？
」小白兔說：「你上課不認真聽講，下課不會做題，你這樣的毛病不好。這次我就告訴你，下次你一定要認真聽講，不然後果會很嚴重的。
」第二天，小猴又沒有認真聽講。下課做作業小猴又問小白兔，小白兔說：「你怎麼又沒有認真聽講。這次再給你講一次，以後一定要認真聽講。」
第三天，小猴認真聽講了，下課後，小猴把作業做的又快又好。小白兔說：「你以後一定要像今天這樣認真聽講。」小猴說：「我以後一定好好學習，認真聽講。」
3樓：武府小道
上課了，小朋友們都安安靜靜地坐在教室裡聽老師講課。看，小明坐得多端正，一雙眼睛睜得大大的，正目不轉睛地看著老師，豎起耳朵聽得津津有味。忽然，一隻小鳥飛來落在窗臺上，嘰嘰喳喳地叫個不停。
可坐在窗前的小明仍然專心致致地聽老師講課，理也不理小鳥。這時，兩隻蜻蜓飛來了，一下子在窗臺邊翩翩起舞，又一下子落在花朵上，可小明還是聚精會神地聽老師講課。小明真是個愛學習的好孩子!
一年級看圖寫話不認真聽講看窗外的小鳥
4樓：武府小道
上課了，小朋bai友們都安安du靜靜地坐在教室裡聽老zhi師講課。看，小明dao坐得多端正版
，一雙眼睛睜得大
權大的，正目不轉睛地看著老師，豎起耳朵聽得津津有味。忽然，一隻小鳥飛來落在窗臺上，嘰嘰喳喳地叫個不停。可坐在窗前的小明仍然專心致致地聽老師講課，理也不理小鳥。
這時，兩隻蜻蜓飛來了，一下子在窗臺邊翩翩起舞，又一下子落在花朵上，可小明還是聚精會神地聽老師講課。小明真是個愛學習的好孩子!
一年級下冊小兔子和小子看圖寫話
5樓：武府小道
一天，大象老師講了新課，小猴上課沒有認真聽講。下課小猴做作業不知內道怎麼做，它就問容小白兔:「小白兔這道題怎麼做?
」小白兔說:「你上課不認真聽講，下課不會做題，你這樣的毛病不好。這次我就告訴你，下次你一定要認真聽講，不然後果會很嚴重的。
」第二天，小猴又沒有認真聽講。下課做作業小猴又問小白兔，小白兔說:「你怎麼又沒有認真聽講。這次再給你講一次，以後一定要認真聽講。」
第三天，小猴認真聽講了，下課後，小猴把作業做的又快又好。小白兔說:「你以後一定要像今天這樣認真聽講。」小猴說:「我以後一定好好學習，認真聽講。」
如何複習小學二年級語文
6樓：
1.可以先把自己平時不懂的問題花些時間總結出來，找同學或老師問出 答案（自己要弄懂！）再整理成系統的重點複習資料，以便每次考試的複習。
2.把自己容易錯的題目的經典題型列成表，以便日後的提醒。
3.讓自己對語文有興趣，（或者找好的同學問問他們是怎麼學好語文的）要對自己有信心，相信自己的能力。
4.找出自己平時失分的地方，多針對不足練習。再做整體提高。
5.每次的進步都是對自己的獎勵，記的堅持不懈！！（這很重要哦！）6.記得每次總結考試經驗。
7緝害光轎叱計癸襲含陋.該掌握的古文等一定要會背，會解釋。最重要的是理解。
7樓：
複習方法:
1.在課本里把該背下來的背下來，找一些題來做。
2.準備考試的時候老師都會發測試卷下來的，也就是以前考過的試卷。你就好好看看錯的地方，最好把錯的重新抄一遍。
8樓：春曉無思
個人認為小學階段，學習習慣更重要，如果平時沒有良好的學習習慣也不要搞突擊，要讓他懂得沒有良好的習慣就不考不好。
9樓：匿名使用者
先生字詞,
考試第一題肯定是看拼音寫詞語
或組詞在二年級中,詞語所佔分數在40分左右再複習句子,比如"把"字句和"被"字句肯定是要考的.這學期的重點.
標點符號中的"，。？！」也要複習，
句子還有把詞語連成一句通順的話
最後是簡單的閱讀和寫話。
10樓：天堂之火
練習書寫生字詞，格式一定要正確，書寫認真！
拼音和字型一定不要混淆，特別是多音字及形近字。
一些成語意思要背出，爭取做到熟能生巧！
課文一定要背出，重要的詞段要熟悉理解其中的意思。
標點符號很重要，雖然看似背起來複雜，但只要理解課文內容不背也能記得。
必要的課外作業和相關的工具書也要多做多看。
閱讀短文回答問題是最最重要的，如果孩子平常多讀一些課外書籍，在裡面圈圈畫畫，精彩段落多記，這個看似令人煩惱的問題其實很簡單。如果孩子平常沒有做到這點，考試的時候就得靠臨場發揮了！
作文完全是看豐富的想象力和許多實踐經驗才能完成的專案，有時也得靠三分運氣，孩子碰到對胃口的作文是天賦全開，妙語連珠。碰到不對胃口的，儘量發揮吧！不過千萬別寫錯別字！
怎樣提高學習效率
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽**。或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經驗二：
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。
但實際的情況卻並非如此，這裡邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皁白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。
作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。
相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。
現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強呼叫腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。
我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
經驗四：
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。
【總結】
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。
可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經
一年級看圖寫話求解,一年級看圖寫話怎麼寫呀！求解
今天我在考試的時候遇到了一道看圖寫話題，我不會做，放到網上問到了這個答案。有一天，小明和爸爸去坐公交車，恰巧有一個空座位。小明剛想坐，卻發現有一個老奶奶上了車，小明想了想，將座位讓給了老奶奶。她直誇小明是個乖孩子，爸爸也很開心。一年級看圖寫話怎麼寫呀！求解 一天，大大和 bai小小一du 起抬著木板...
一年級看圖寫話，謝謝,幫忙一年級看圖寫話謝謝謝
有一天，小明要出去玩。走著走著，他來到了一棵大樹前，看見一個小弟弟在爬樹，還去抓小鳥。小明說 別去抓小鳥，小鳥會給大樹捉害蟲的。小弟弟不好意思地說 我記住了。小明等小弟弟爬下來時，他自己爬上了樹。小弟弟很奇怪，等小明把自己的帽子放到樹杈上，當做小鳥的窩，小弟弟這才明白小明是把帽子送給小鳥當窩的。小鳥...
看圖寫話，一年級題目,看圖寫話小學一年級的題目
農曆二月，村子前後青草漸漸長出嫩綠的小芽，可愛的黃鶯在空中自由自在地飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，彷彿在輕輕地撫摸著堤岸。水，草，村子間朦朦朧朧，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村裡的孩子們放學以後，飛奔著回到家，帶著愉悅的心情趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。望採...