1樓:匿名使用者
首先要收收魯莽的性格,細心一點,不要太瘋了。回家買本字帖好好練練,不能急,慢慢練會練好的。
2樓:唱歌的螳螂
買字帖每天練一頁,堅持一個月後每天寫一頁
小學五年級字寫成這樣還有救麼,老師說我寫的太潦草了,應該怎麼改?
3樓:一朵冰荷
挺不錯。才小學,平時摘錄詩詞歌賦,練習正楷,很快就可以改過來。而且估計你的筆風結合正楷會很好看。
4樓:今晚星星好少
挺有個性的,不過考試的時候應該用楷書,多練練會好的
5樓:林蒼楓
找本字帖來練,相信我,只要下足功夫,字就能練好的
6樓:文汭
好好練字啊,沒有他法!
孩子上小學一年級,寫字太潦草怎麼辦?
7樓:樊瀟瀟
呵呵,我有遇到過二年級的孩子,字已經寫的辨認不出來了,但仔細寫,卻寫的非常好,活像四五年級的孩子……不過我們應該理解孩子,寫字確實挺累人的~不過也要想想,為什麼之前能寫好(說明有能力),而之後又寫不好了呢(態度和意願發生了問題)?
可能的原因哦,您可以根據自己孩子的情況採用具體的方法:
一、 之前的寫法沒有受到鼓勵,倒是現在的「寫法」老被媽媽盯。無論如何,不管是積極的還是消極的「被關注」,孩子都會覺得「總比不理我」強;就像我跟一個孩子聊天,我問她,媽媽整天盯著你寫作業,你煩嗎?她說,總比我在那邊寫的好好的,她就不理我了,自己在那邊幹著幹那來的要好吧。
這可以反映出一部分孩子的心態,我偏不做好,你來管我吧!那麼,我們更應該鼓勵和強化孩子之前好的行為,讓他們覺得,之前他們的做法才是值得我們讚賞和重視的:比如,您可以多表揚表揚之前孩子寫的好的,不妨把他之前的作業紙貼在書櫃裡等地方,稱讚他過去的寫的好;希望他能像過去寫的工整認真。
二、 「代幣法」鼓勵孩子寫的工整,看到每一點小進步:只評價孩子作業的字的完成情況——比如命名為「整潔寶寶成長牆」之類,把寫的工整的字當成「整潔寶寶」,做成小海報,貼在孩子的書房裡;如果今天寫的好,就可以得到一枚「整潔寶寶勳章」,一個月得到十枚,就可以滿足孩子的一個要求(最好是精神的,比如週末到野生動物園玩兒等)。這樣,孩子既能看到自己的進步,而且也實時監督了孩子把字寫好。
而且,這用了孩子都喜歡的小形式哦!
您試試吧,願您不再為這個事兒煩惱,孩子的字會越寫越好!
8樓:匿名使用者
沒事.重要的是教他人生態度不了草.
9樓:小欣
其實也不難!關鍵是練,不在於練了多少,而在於持之以恆!自小學到高中,我們老師就讓我們練字,自己寫和臨摹都行,但求認真!
現在老師都不會增加這份作業的!那隻好家長您多用心,讓他認真寫字,尤其是平時寫作業的時候:)
10樓:匿名使用者
你給他買些可以模擬寫字的那種硬板,上面有凹進去的字型的那種,不要逼他,小孩你逼他可能會起反作用的,其實下面這位老兄回答的也正確,教他人生態度不了草就是最好的!!.我有很多同學寫字特差勁,但有很多都名牌大學畢業了,我說這個沒有其他意思,能教好小孩那更好!!就這樣,呵呵
11樓:失落
買字帖,每天抽個半小時陪著寫,有不對的地方馬上指正。這樣肯定沒問題了
小學語文五年級的寫作方法,小學語文五年級的寫作方法
開頭點題 記敘文中間有具體事例 詳略得當 結尾點明中心就行了 有排比,擬人,比喻,先概括後具體,誇張,作比較,舉例子,列數字。你的屬不屬九年義務教育的?小學五年級語文閱讀理解解題技巧 解題簡單的方法 一 平心靜氣審題,切忌粗心。在解答閱讀題時,千萬不要慌,要靜下心來,按照由易到難,由淺入深的思維方式...
小學五年級自編詩歌,小學五年級自編詩歌
這種問題還是自己來做比較好 要記得自己的事自己做.小朋友.小學生自創詩歌,要短,儘量符合五年級的水平 伴著盛夏的果實,我們結伴在水裡嬉戲 伴著秋天的落葉,我們仰望著大雁南去 伴著銀冬的雪花,我們在雪地上堆雪人 伴著初春的腳步,我們在樹下慢慢等待,等待著嫩葉的身影。父母的愛,是慈祥的笑容 父母的愛,是...
小學五年級作文,小學五年級73頁作文290字
哎哎,好難我也寫不出!作文290字左右 我愛草原 清晨,草原被灑上碎金,一片金燦燦的,小溪似乎很開心,歡唱著奔向遠方,當帕瓦羅蒂般的太陽高高升起,把金光灑向我們這個世界時,草原上便開始熱鬧起來。雞在高鳴,牛和羊都成群地從籬笆中跑了出來,跑向一望無邊的綠色草原,一匹匹駿馬在草原上飛奔。天看起來特別的藍...