1樓：匿名使用者
人是有角色的，什麼樣的角色，演什麼樣的戲，如果序列了，那麼自然是要演砸的，特別是對於那些多才多藝的人來說，一定要放準自己的位置，該演什麼就演什麼，什麼時候演什麼就演什麼，多一分少一分都是不恰當的。 每個角色，都有自己的分工，人因為分工的不同而有不同的內容。但人都是某棵樹的分枝，只不過有時這個分枝粗一些，而有時一個分枝細一些，當人像螺絲一樣被擰上去了的時候，便是不由自主的開始了。
上面有人發命令，做一個行頭，拿一點方案和氣派，傳至二手，再細化一些，到下面層層落實，最後的人便是實打實地幹出一些事情來，因為他們的角色就是演員。 生活中，我們扮演著各種角色，身份不同，角色也不同，稱呼不同，感覺也不同。前倨後恭是一種姿態，人前人後的兩張臉孔也是角色的轉換。
舞臺上的角色，有時是人喜歡去演，覺著那樣盡興、有趣，會得到別人的喝采，生活中的角色，有的人不得不演，因為沒有替身，也沒有人讓他換角色，根本沒有選擇的餘地，人必須根本別人為他設好的場景去演，演得好與壞也不能由自己說了算，而是有待於別人的評估。 有的角色支配著別的角色，雖然自己也只是一個角色，卻還在那裡指手畫腳，像是一個導演似的，其實也只不過是別人戲裡的演員，甚至還可能只是一個小角色而已。 有時戲不同，道也不同，人自不相謀。
不用說，戲裡戲外的角色是不能相互混淆的，人各免費***免費*******zuowenw.***有自己的天地，就在那個圈子裡兜著，每個角色都認為自己演得還不錯，每個角色又都是自己戲裡的可憐者。
角色是要有人認可的，如果有人覺著好了，就可能去演更大的角色，反之，可能是更小一點的角色。於是，角色要進行考核，各種行當都有，凡是該角色要會的都需要以優取勝，最後便失去了下文，要從下一次的故事中再次獲得新角色了。
以我最感動的人或事為主題。寫一篇記敘文，題目自擬500字的作文。
2樓：匿名使用者
我最尊敬的人 她，工作在平凡的崗位上，卻有著不平凡的表現。 她中等身材，留著一頭瀑布般的長髮，戴著一副半框眼鏡，看起來斯斯文文的。 她對我們的要求十分嚴格。
記得有一次，我在值日的那一天遲到了，她嚴厲地批評我說：「值日這一天，每個值日生必須早到，你遲到了十分鐘。」我正要解釋，只聽她又說：
「不要找理由，下次這樣可不行。」於是，她罰我抄寫課文，那張嚴肅的臉，不容我辯解。這時候我的心打起鼓來，心想：
一到四年級，我從未被老師罰抄過課文，今天卻因為這種小事抄課文，真生氣呀！回到家，我在書桌前滿臉不高興地抄課文。媽媽看見了，問明原因後對我說：
「有這麼好，這麼嚴格的老師教你，爸媽就放心了。你可要好好學習，嚴格要求自個兒才行！」我聽了恍然大悟，原來老師的目的是讓我明白：
「要認真做好每一件事。」 她又是那麼關心我們，總是費盡心思，想盡辦法來激發同學們的學習熱情。開學初，她和我們一起動手籌辦了一個「圖書角」。
為了籌辦這個圖書角，她不僅召集了班委開會，還在班會課時與全班同學一起討論，一起想辦法。班會課上她總是虛心聽取同學們的建議，十分尊重我們。看著一臉和藹的她，同學們各抒已見，興致很高。
第二天，同學們有的拿出了自己的零用錢買鎖，有的拿出了自己的藏書，以交換，以增加新書等等方式成立了我們的「圖書角」。它不僅豐富了我們的課外知識，也提高了我們的閱讀能力，同時還激發了我們學習語文的興趣。 她更關心學習成績不理想的同學，想方設法讓一些學習差的同學，把學習搞上去。
平時，每天放學她總是最後一個離開教室，把沒做完作業和當天作業做錯的同學留下，進行耐心仔細的輔導,直到他們把作業全做對為止。考試考得不好了,她也從不責備我們，總是鼓勵我們說：「下次努力！
你能行。」我們的成績有了一點小進步,也能得到她在全班同學面前的表揚。 同學們，你想知道她是誰嗎？
告訴你，她就是關心我們，讓我們尊敬的黃老師。
3樓：查有福季嫣
讓我最感動的一件事
我是一個堅強、勇敢的女孩，平日裡不怎麼愛哭。即使是生病或受傷。可是唯獨那一次，我哭了。
那天天氣非常晴朗，不熱也不涼，讓人們覺得舒服，蔚藍的天空萬里無雲，鳥兒唱著歡快的歌兒，柳樹跳著優美的舞蹈，一切事物都陶醉在這美好的景色中。忽然，我感覺到很頭暈，緊接著又是一陣，又感覺渾身發冷。於是，我意識到可能發燒了，一測體溫，剛剛37度，這時，媽媽回來了，見我不舒服，趕緊問我怎麼回事，得知我發燒，二話沒說就把我送到了醫院。
回家後，我就一直躺在床上，到晚上，我已經燒到近40度，朦朧中，我看到守在我身邊的媽媽哭了，還說：「孩子，媽媽寧願代替你呀！」我也哭了，邊哭邊說：
「媽媽，別哭了，別哭了！」這個晚上，媽媽一直都陪在我的身邊，一步也沒有離開。
直到第三天，我的病才逐漸好轉，這時媽媽卻病倒了。聽爸爸說，媽媽是因為過度疲勞引起的，我的淚水奪眶而出，稍稍鎮定了一下，給媽媽倒上藥，送了過去。媽媽坐了起來，安靜中，我看到了媽媽眼裡的淚水，她對我說：
「菲菲長大了，真乖！」這次，我再也忍不住了，淚水如小溪般湧出。「沒事，媽媽沒事的。
」我撲到媽媽懷裡，緊緊地抱著媽媽，很久沒有分開。
媽媽的淚水是對我的關心；我的淚是對媽媽的愛。
從小，媽媽說一句，我頂兩句，總是和媽媽吵架，現在想想，真是很慚愧，媽媽都是為了誰呢？
在今後的日子裡，我會更努力的學習，用優異的成績來回報媽媽。
以將來的我為話題寫一篇記敘文,字數在500字左右的作文
4樓：花花
一學期，一場夢！我直到現在都還不知道我這一學期是怎麼過來的，有太多太多的事情在我的身邊！現在回想起來，覺得自己還是滿堅強！
太多太多的事情，有過幼稚，有過孤單，有過幸福，有過甜蜜，有過恐慌！不過，還好，一切都過去了，我依舊在這裡，寫著自己喜愛的日誌！其實，我一直都有點的羨慕，我一直都在想，我是不是真的很很很倒黴啊！
確實，回想往昔，真的每一個學期都有很多的事情，視乎都是始料不及的！哎，悲哀啊！自己製造的悲哀啊！
現在回想起來，都還是很傷感！不過，也可以慶幸，看清了這個世界！我還記得我在一個感悟中寫道：
「做人，做一個不容易的人很不容易，人，有時候就是要自私，不要總是想著別人，要想著自己，：」
如果你說我自私，那就請你說吧，我不怪你，因為你還不瞭解人間的險惡！世界的黑暗面就是如此的黑！其實，真的，你應該慶幸你沒有我這樣的倒黴！哎，2010了啊，~~
我知道現在都還忘不了2009的那些事，那些情，那些人，那些一切的一切！不過，還是應該面對現實，2010，你好啊！這句話，不知道究竟說了好多次了！
攤開手掌，啊！好清新，有看見了那些站在來路也站在去路的可愛的人們，雖然還有些稚氣，但是，我依然愛他們~她們！
這個天啊，我不知道到底盼望了好久，但是等真正到了這一天：放假的這一天自己又一次的猶豫了！又一次的憂鬱了！
天，這個天啊，對我來說也是一些解脫！不用呆在學校看那些賤賤的面孔，不用呆在學校挺那些賤賤的語句，我也不用繼續擔任我那該死的語文課代表的職務，我自由了！！！按道理說，我應該高興，這個天啊，我解放的日子，我解放的日子！
但是為什麼還是這麼的不高興！伍不是我一直都是那麼的活潑嗎，那麼的瘋癲的嗎！哎 不知道啊，不清楚啊！
下學期，哼…不知道又有什麼事情！反正，我現在也是無所謂了，經歷了這些，我總算是很明白！那些事情就讓它們來吧，我無所謂，什麼大浪都經過了，還怕嗎！
這個天兒啊，解放的日子！我站在北迴歸線上，又一次的哀傷 ，又一次的纏綿！知道某一個某天，某一個某某年，我不在這世界上了，才知道，其實很美好！
作文我喜歡夏季記敘文，作文 我喜歡夏季 記敘文 600字
我國是一個詩的國度.從古至今,我國湧現出無數偉大的是大詩人 屈原 李白 杜甫 白居易 這些響亮的名字早已深深地刻在詩歌的歷史名碑上.他們的作品,更是被後人千古傳誦.我最喜愛的,是明代詩人于謙的 石灰吟 這首詩是明代名臣,民族英雄于謙之作.詩的全文是這樣的 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒.碎骨粉身全不...
小升初作文輔導寫事記敘文和寫人記敘文的區別
我的同桌是文娛委員。他長著 一頭烏黑的短髮，濃濃的眼眉毛下長著一對圓而明亮的大眼睛，中等身材，有兩條長長的腿，跑得不快也不慢。我們同在一所學校上學，從幼兒園升到四年級，都是很好的朋友。有一天，下午放學的時候，我因在操場上玩，不慎將語文書弄丟了，我急得象熱鐵鍋上的螞蟻，因為一學期之中有三分之一是上語文...
寫人記敘文和寫景記敘文區別,散文與記敘文的區別
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙 看到下雨，我的腦海中竟會想到這句詩，雖然樓房這裡沒有池塘，沒有青蛙。為什麼我也不知道，但我的腦海中卻浮現出這幅場景。有人跟我說過，在雨中漫步最能思考人生的問題。但我卻不以為然，因為我總感覺下雨總會烘托出一種憂傷的場景，總認為是老天在哭，本來就憂傷的世界，這個時候，你卻...