1樓：難的糊塗也清楚
不參與進來就是，不好奇，不盲從，有些看熱鬧的舉動反而助長了它們的傳播，做好自己，不要你具體幹什麼
如何抵禦宗教極端思想向學生滲透
2樓：匿名使用者
充分認識教育在維護社會穩定、實現長治久安中的基礎性作用，採取有效措施，堅決抵禦和嚴密防範宗教極端思想向學校滲透。
1、堅持底線思維。「學校師生不能信仰宗教、穿戴宗教服飾、參加宗教活動」，這既是落實教育與宗教相分離的法律規定，讓各族青少年健康成長的根本保障，也是抵禦和防範境內外敵對勢力利用宗教向學校滲透的必然要求，更是現代多數國家的通行做法。
2、 堅持以問題為導向。從各地區、各學校的實際出發，從每個班級出發，從每一名學生出發，查詢思想認識上和工作中的問題，查詢苗頭性、傾向性的問題，查詢問題的癥結、根源，有針對性地提出解決措施。
3、全力開展「去極端化」的工作。要加大正面宣傳教育力度，在各族師生中開展「一反兩講」和揭批「三股勢力」罪惡本質的主題教育，讓廣大師生認清宗教極端思想的本質，認清宗教極端勢力的真實面目和險惡用心。要搭建民漢師生交流交往和互相學習的平臺，營造良好的育人環境，讓各族青少年在交流交往、相互學習中建立友誼，在豐富多彩的校園文化活動中接受鍛鍊，在潛移默化中受到教育。
4、堅持以現代文化為引領。現代文化是現代知識、現代觀念、現代制度、現代科學技術、生產方式、生活方式的文化總稱，是推進現代社會進步發展的精神源泉，是抵制宗教極端思想向學校滲透的有效**。要加強師生的現代文化觀念教育，努力傳播現代科學文化知識，大力弘揚現代文明的生活理念和生活方式，努力形成尊重差異、包容多樣、相互欣賞的文化心態，樹立進步、開放、包容、文明、科學的理念。
5、教育系統各族幹部教師要做維護民族團結、捍衛祖國統一的表率。各級教育行政部門和學校領導班子要始終堅持政治家、教育家辦教育，強化政治意識、大局意識、責任意識和陣地意識，做到守土有責，政治堅強。要堅定地站在意識形態領域反**鬥爭的第一線，管好導向、抓好陣地、帶好隊伍，主動發聲、勇於負責、敢抓敢管。
6、要發揮學校、家庭、社會「三位一體」的整體合力。學校是青少年學生教育的渠道。學校所有教師、所有課程、所有部門都有育人責任。
各級各類學校要建立起全員育人、全方位育人、全過程育人的工作機制和督導檢查機制，形成學校內部全員、全方位、全過程育人的局面。
3樓：匿名使用者
加強正規宗教的教育和文化教育。認識上樹立了正規宗教的意識，極端宗教思想畢竟是不合教法的，極端思想當然不攻自破。
你好，望採納。
如何自覺抵禦非法宗教活動和宗教極端思想的侵蝕
4樓：慧無慧
加強自己的信仰，充實自己的信仰知識，自己有了分別是非能力而不受其影響。
5樓：shine尋靈
科學精神是人們在長期的科學實踐活動中，形成的共同信念、價值標準和行為規範的總稱，我們每個人尤其是當代大學生，都應該用科學理論武裝自己，用科學的態度指引自己的言行，只有這樣，才能把握科學的理論和規律，明確前進的方向；才能讓自己緊跟時代發展的步伐，不落後、不偏離，最大程度地發展自己，擺脫貧窮和愚昧。而學習是塑造科學精神的有效途徑，學習使我們收穫了成長、進步。
我認為，社會發展進步離不開科學精神，抵制宗教極端思想更需要科學精神，科學精神的一個重要內容就是理性思維，我們要用知識武裝自己，認清「三股勢力」散佈的各種錯誤觀點，要保持頭腦清醒，不被「三股勢力」所蠱惑、所矇蔽，當前一些青少年之所以受「三股勢力」的毒害和迷惑，參與宗教極端勢力的**破壞活動，就是因為他們缺乏科學精神，缺乏最基本的判斷能力。在此，我呼籲廣大學生要努力培養科學精神，自覺抵制宗教極端思想的滲透和影響，為美麗新疆貢獻我們的一份力量。抵制非法宗教活動共建和諧美好校園
如何自覺抵制宗教極端思想向校園滲透，抵制和檢舉揭露暴恐活動
6樓：匿名使用者
只要你自己別信就行了，如果影響到了校園學校自然就採取措施了，不用擔心。
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