1樓：水晶蜜糖
如果有來生
要做一棵樹
站成永恆的沒有悲歡的姿勢
一半在土裡安祥，一半在風中飄揚
一半灑落陰涼，一半沐浴陽光
非常沉默，非常驕傲
從不依靠，從不尋找
急急急！誰可以幫我寫一首現代詩歌？
2樓：矜持優雅
離別的思念（現代詩）
時光已流逝的只剩下那麼一點點
手中的筆卻怎麼也描繪不出
心靈的變遷
總是想也想不通
空氣為何這般潮溼
卻沒想到這本是個多雨的秋天
有誰能夠娶走流水
有誰願意嫁給春天。
誰不渴望那久違而又純真的歡顏
誰對快樂沒有絲絲縷縷的懷念
該走的路你要好走
也許明天我們不再相見
請你記住，只要天空有陽光
便是我對你的思念！
思念－－耳者
思念是一種難以名狀的痛
讓我在寂寞中獨自品嚐孤單
害怕失去你使我破碎的心飄散
就這樣我想緊緊握你的手
思念是一葉隨風的帆
帶著你我漫遊心海
哪怕前方露出金黃的沙灘
只要你我能在一起看夕陽染落雲彩
思念夢見愛情遇到孤單徘徊
拋卻舊日回憶的艱難
見到你我不會再在夢中發呆
你的音容笑貌依舊紅顏
讓我在寂寞中獨嘗孤單
真的 思念是一種難以名狀的痛
3樓：匿名使用者
老學詩書學問求
師以長技寫春秋
要使萬年樹長青
求學好問老學究
我以錚言鑑學子
寫詞學詩早籌謀
首首心細明理義
詩中自有萬戶候
4樓：se鬼魅
自戀歌本人英俊瀟灑，
帥呆酷畢，
風流倜儻，
玉樹臨風，
一表人才，
年少多金，
聰明伶俐、
活潑可愛、
談吐大方、
風度翩翩。
氣宇不凡，
全國傑出十大青年。
更難得三歲學文，
七歲習武，
才高八斗，
學富九車，
上知天文地理,
下曉雞毛蒜皮,，
無所不能，
無事不知，
每外出行走，
常引美女回頭，
帥哥跳樓，
心地善良，
和藹可親，
樂於助人，
樂善好施不可列舉，
其優點多得有如滔滔江水連綿不絕，
又如黃河氾濫一發而不可收拾，
實乃人中之龍，
曠世奇才也
5樓：匿名使用者
師以長技寫春秋
要使萬年樹長青
求學好問老學究
我以錚言鑑學子
寫詞學詩早籌謀
首首心細明理義
詩中自有萬戶候
匆忙中我們能有詩句對她說些什麼?
我最愛真話不愛做作.
"你最可愛" 我說時來不及思索,
而思索後還是這樣說.
本人英俊瀟灑，
帥呆酷畢，
風流倜儻，
玉樹臨風，
一表人才，
年少多金，
聰明伶俐、
活潑可愛、
談吐大方、
風度翩翩。
氣宇不凡，
全國傑出十大青年。
更難得三歲學文，
七歲習武，
才高八斗，
學富九車，
上知天文地理,
下曉雞毛蒜皮,，
無所不能，
無事不知，
每外出行走，
常引美女回頭，
帥哥跳樓，
心地善良，
和藹可親，
樂於助人，
樂善好施不可列舉，
其優點多得有如滔滔江水連綿不絕，
又如黃河氾濫一發而不可收拾，
實乃人中之龍，
曠世奇才也
6樓：匿名使用者
匆忙中我們能有詩句對她說些什麼?
我最愛真話不愛做作.
"你最可愛" 我說時來不及思索,
而思索後還是這樣說.
7樓：邶鴻寶紹柳
《我的愛陪伴你》
伴著你散步在小河堤，
柔柔的月光趁著深情的夜曲，
春風吹拂著柳絮，
寫滿了情戀的圍巾，將這春景染綠。
我們攜肩，我們挽臂；
我們相愛相依。
腰中的束帶，永久的把你我牽繫。
願伴你雙飛，願陪你比翼。
願同你成為人間最幸福的伉儷。
願為你畫眉，願為你著衣，
願我的真情呵護你億萬個朝夕。
用我的雙眸喚你脈脈如語，
用我的炙愛溫暖你一生的風雨。
用這把梳子將你滿頭的青絲梳理。
一輩子你我相伴，今生永不分離！
謝謝月下桃樹
-初入江湖
二級，寫的太急，沒注意。
求一首給老師的現代詩和一首古詩
8樓：匿名使用者
現代詩：
長大後我就成了你
一寸一寸的粉筆
染白你的頭髮
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓一個一個象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓後來者踏上您的雙肩
送一批批學子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最後一點餘熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師啊！
古詩：新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——《新竹》清代： 鄭燮譯文：新生的竹子能夠超過舊有的竹子，完全是憑仗老竹的催生與滋養。
等到第二年再有新竹長出，它也開始孕育新的竹子了，就這樣池塘周圍佈滿了鬱鬱蔥蔥的幼竹。
擴充套件資料：老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。
教師的十一個稱謂：
老師——最廣泛流行的敬稱
先生——最歷史悠久的尊稱
園丁——最質樸無華的褒稱
慈母——最真情感人的愛稱
蠟燭——最溫馨動人的稱謂
春蠶——最純摯的稱謂
春雨——最生動形象的默稱
人梯——最高評價的專稱
孺子牛——最具中國特色的喻稱
教練——是指導、訓練和督導他人，試圖完成某種使命或任務的人人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂
9樓：rzzy水瓶
【長大後我就成了你】
一寸一寸的粉筆
染白你的頭髮
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓一個一個象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓後來者踏上您的雙肩
送一批批學子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最後一點餘熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師啊！
【楊老師】
灰色的瓦塊
掉進了秋天的雨中
綠苔結成了思念
過濾掉歲月的塵埃
一滴滴清純的水珠
從房簷流下
滋潤著又一個豐收
風吹皺了窗紙
燭光的影子搖碎
三更的蟲吟
把一個身影放大
握在手中的筆
枕著銀色的髮鬢
構思天亮後的課程
粉筆和黑板結合
書本和聲音結合
永遠是教室裡的旋律
一個消瘦的身子
飽嘗著歲月的風霜和喜悅
只為綠蔭下的桃李
綴滿天下的果園
也為一個
一生期盼的名分
公辦教師
【教師頌 】
別人從生活中撈取**
您只能獲取花香
您的**是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
【讚美老師】
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀髮
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回home
老師 您是天使
【讚美老師】
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是隻情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
【讚美老師】
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
【讚美老師】
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟樑材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.
【老師，辛苦了】
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這裡了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
【獻給教師節的詩 】
九月果香
九月菊黃
九月我們想起是誰還在播灑著希望
九月我們收集陽光
九月我們深情頌唱
九月是一個感動的季節被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋葉間飛揚
九月詩人譜寫著不朽的詩章
九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳九月讓我們從此不敢遺忘
九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅
九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裡指引方向
九月我們守著豐收的麥浪
九月我們依然在課本里成長
九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰
有一種東西
有一種東西叫神聖
是天邊拂曉時啟明的星辰
默默地 照著先來的後來的
一起走向夢裡無數次閃現的光明
有一種東西叫永恆
是海邊守望潮歸的岩石
在風雨裡將生命逐漸耗盡
成為無數朝聖者膜拜的圖騰
有一種東西叫真誠
是毫無修飾潔白的雲
用自己的疲憊揹負太多
想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神
有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻 或者
還可以叫作別的讚美 因為她太美麗
是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩
就像無言的麥穗 成長豐收再孕育希望
【我愛我師】
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟樑，
啊！老師就是這麼無私！
啊！老師我們愛您！
【讚美老師】
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑髮積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
【獻給老師的詩 】
老師像園丁，在呵護著含苞欲放的花朵，
老師像蠟燭，點燃自己，照亮學生。
每當看到同學們的寫的作業整整齊齊，
她的臉上掛滿了微笑。
日復一日，年復一內，
時光老人的足跡已印上了她的眼角。
每天老師睡的最晚起的最早！
假如沒有老師辛勤的哺育我們，
**來得一代又一代的人才？……
啊，老師您是多麼偉大！
每當我犯錯誤的時候，
看到的確是您寬容的目光！
老師您辛苦了！
【教師節的禮物（組詩）】
【康乃馨】
小小的那麼一朵
被學生舉著高過講臺
剎那間師生眼光彙集
親情與愛交融
誕生永恆
【賀卡】
開啟居然是個笑臉
還有幾行稚嫩的話語
倏然抹去
老師眼角上的皺紋
只抖著開心的淚花
【清茶】
體貼的不能再體貼了
看見那清淺的水底
嗅見那淡淡的茶香
孩子沁人心脾啊
溫潤了所有過往
【中藥】
諄諄教導久了
化作喉嚨的痛與傷
胖大海和喉寶
被他們拿來
對症下藥
【千紙鶴】
折摺疊疊
都是為了那份情誼
本就是老師教給的
再疊給老師
述說多年的惦念
自己寫的一首現代詩寫一首現代詩！
夜星星眨巴著眼睛 一顆兩顆 怎麼數也數不清 你們是夏天的螢火蟲 還是剔透的水晶 纏著月亮 聽她講遙遠的故事 圍著雲朵 乘著它四處遨遊 追著風兒 把星光灑滿世間每個角落 螢火蟲飛啊飛啊 想飛到星兒的身邊 夜來香開啊開啊 想帶去遙遠的歌聲 我靜靜地看著 墜入香甜的夢鄉 想要別的主題的可以追問 原創 五月...
給我寫一首現代詩，求，自己編一首現代詩
一片開滿油bai 菜花的田野 du平坦zhi,舒展 童年的歌 沿dao著小路在牛版背上歡唱 炊權煙在傍晚的青瓦上 跳蕩嬉戲 誰家的採桑姑娘 挽起紗袖 面對小河 梳洗那甜蜜的夢境 來來往往 成群的,白色的 鳥兒們在朝聖青春的衣裾 老木屋裡 一本靜默的掛曆 高舉雙手 仰望長空 祈禱令人驚喜的生命宣言 古...
原創一首現代詩,原創一首現代詩
童年，盼望著長大 少年，盼望著長大自立掙錢 青年，盼望著成家立業活的光鮮 中年，回憶著童年和少年 老年，盼望著兒女成家立業 暮年，希望身體健康闔家團圓 過年，回憶著以前走過的路 在鞭炮齊鳴中盼望著來年 求一首現代詩，原創的 醉美漢字永駐芳華 畢懷智 你曾經在甲骨上飛揚，你曾經在竹簡上珍藏，錦緞上有你...