1樓：雨林子祥和之靈
等邊對等角，三角形內角和問題，如圖所示
2樓：fly飄呀飄
弧ab=弧ac，可知ab=ac
故△abc為等腰三角形
又∠a=80°
故∠b=(180°-∠a)/2=50°
3樓：匿名使用者
等邊對等角，ab=ac，所以角b等於角c，角a等於80度，三角形三角相加等於180度，所以角b等於50度。
數學 理工學科 學習
4樓：匿名使用者
用逆推法
，先去分母，兩邊同乘4（1+x）(1+y)(1+z),又因為x+y+z=1得4+12xzy+8zy+8xz+8xy<=6+3zy+3xy+3zx+6zxy
6zxy+5zy+5xz+5xy<=2
又因為x,y,z是正數，x+y+z=1可知x,y,z都是小於1大於0的數
故xzy,zy,xz,xy都是是百分位，十分位的小數,由此可知1<6zxy+5zy+5xz+5xy<=2滿足條件，即成立。
還有其它的方法，你也可以試著去推敲。
數學理工學科
5樓：匿名使用者
=-0.1m²+1.2m+3=-0.1m²+1.2m-0.1*6²+0.1*6²+3=-0.1(m²-2*6m+6²)+6²*0.1+3
=-0.1(m-6)²+3.6+3=-0.1(m-6)²+6.6
6樓：匿名使用者
土木工程。文、工。 物理、資料探勘，主要研究演算法複雜度理工有別、資料庫等等、理。
北京大學的理科全國第一，主要研究圖形影象處理。、程式設計語言原理、化學、機械工程等比較特殊的是、作業系統、農；工科是自然科學在工程的應用，是為了與文，比如、形式語言與自動機理論、軟體工程，而且很明顯： 理科是自然科學的理論研究，而清華大學的工科全國第
一、醫是高校的五大重要基礎領域。、農；工科方向也叫計算機技術、醫相區別。一個純理論、計算機體系結構，理科方向也叫電腦科學，計算機專業內部也分為理科方向和工科方向、數學等研究理論的屬於理科主要學習應用技術的屬於工科，一個面向應用。
人們總把理工合到一起說、軟體體系結構
理工學科數學 20
7樓：匿名使用者
奧數老師幫你回答：
這是一道追及問題，追及路程為：200*3=600米，所以追及時間為：600/(250-200)=12分鐘，所以甲跑的路程為12*250=3000米，乙的路程為200*12=2400米
回答完畢，最後祝你學習進步！
8樓：群星聚
這樣，按照條件，我們用時間差來求解。
設總的路程為x
甲用時=x/250
乙用時=x/200
則，甲比乙晚出發3分鐘，可知
x/250+3=x/200
這樣的方程就把問題解決了，結果自己算吧。
9樓：大明白
(x/200)-(x/250)=3
x=3000m
怎樣學習理工學科？
10樓：谷頌鍾離谷菱
上課認真聽
下課多做一些比較精的題目
不要求量
確保自己理解了每節課的內容
掌握一定的解題技巧
要有解題的一般思路
一般是靠聯絡練出來的
11樓：淳于含巧愚卿
一句話，「興趣最重要」，只要有興趣，其次是多做練習！不要放棄
！就一定會成功！
理工學科 -> 數學
12樓：我不是他舅
3x+2y=p+1 (1)
4x+3y=p-1 (2)
(1)*7-(2)*5
21x+14y-20x-15y=7p+7-5p+5x-y=2p+12
x>y即x-y>0
所以2p+12>0
p>-6
13樓：巴意小絲
解：由3x+2y=p+1，4x+3y=p-1，可解出：x=p+5,y=-p-7,
而x > y，即p+5>-p-7,解得：p>-6
14樓：匿名使用者
p > -4 是麼？
教育/科學 -> 理工學科 -> 數學
15樓：匿名使用者
分析：先分別觀察給出正方體的個數為：1，1+4，1+4+8，…總結一般性的規律，將一般性的數列轉化為特殊的數列再求解．
解答：解：根據前面四個發現規律：
f（2）-f（1）=4×1，
f（3）-f（2）=4×2，
f（4）-f（3）=4×3，
…f（n）-f（n-1）=4（n-1）這n-1個式子相加可得：
f(n)-f(1)=4[1+2+…+（n-2）+（n-1)]=2(n-1)·n,
f（n）=2n^2-2n+1．
16樓：匿名使用者
規律1 1
2 1+3+1
3 1+3+5+3+1
4 1+3+5+7+5+3+1
..................
n 1+3+5+7+...+(2n-3)+(2n-1)+(2n-3)+....+7+5+3+1
相當於正奇數前n項和的2倍減去第n項
因此f（n）=2* 【n(1+(2n-1))】/2-(2n-1)=2*【n*2n】/2-2n+1
=2n^2-2n+1
a^2與4分之a^2兀誰大 a^2與4分之a^2兀誰大 標籤： 數學 學習 理工學科
17樓：匿名使用者
∵a^2-a^2/4=3a^2/4>0
∴a^2>a^2/4
18樓：鬼採
4分之a^2：是指（a^2）/4還是指（a/4）^2？
(x-2)十(x-4)=26解題過程 (x-2)十(x-4)=26解題過程 標籤： 數學 學習 理工學科
19樓：匿名使用者
(x-2)十(x-4)=26
x-2+x-4=26
2x-6=26
2x=32
x=16
誰幫我做下這題數學題，誰可以幫我做一下這道數學題啊
用a b c分別代表甲 乙 丙，即。a b c 1000 c 2 b 2 a 2 即。c b a 即。a 1000 2 500 又。a 2 b 2 2c 即。a b 4c a 4c b 500 4c b 即。b c 4c b 2b 3c因為 b c 500 所以 b 300 c 200 a 500 ...
幫我解這道數學題,幫忙解釋一下,謝,我急
3900 12 60 5 6 5 3900 3600 300 米 解 設小明以6米 的速度跑了x米，那麼他以5米 的速度跑了3900 x米，由題意有 x 6 3900 x 5 12 60 720解得 x 1800 答 小明以6米 的速度跑了1800米 希望能幫到你，不懂再問吧 設6米 秒跑了x米，則...
各位大數學天才，幫我解一下這道數學題吧！有重賞哦
設三角形上最後一排的人數為4x，正方形邊上人數為3x。三角形人數為從第一排加到最後一排，也就是從1加到4x，是等差數列求和，結果為 1 4x 2 4x。正方形的人數為邊的平房，結果為3x 3x。最後兩個結果式子相等，算出x的值，帶入第一個或第二個式子，得出的數為總人數36 正三角形邊為4k,則人數有...