1樓：雲山霧海
答：12除以6的除法義意是：
1、把12平均分成6份，求每份是多少。
2、求12裡面有幾個6。
3、求12是6的幾倍。
12÷6=2,讀作:12除6等於2對嗎
2樓：小小小白
錯誤。正確讀法：12除以6等於2。
兩個數相除有兩種讀法——「除」和「除以」
一個數「除以」另一個數,則前數是被除數,後數是除數。
例：30除以6就是30÷6
一個數「除」另一個數,則前數是除數,後數是被除數。
例：3除6就是6÷3
3樓：樂觀小山
按書面讀法不對，書面讀法應該是：12除以6商2，平時口頭這樣讀也沒什麼問題，不影響他人理解。
1、除以的「以」是「用什除麼什麼」的意思.所以此處應為12除以6.
2、「除」這個字呢,表達的是「分」的意思，6除12,就是用6這個基準來分12,即把12分成2份.
除法公式：被除數÷除數=商……餘數。
擴充套件資料
被除數介紹：
被除數（dividend），數學術語，是除法運算中被另一個數所除的數，如24÷8=3，其中24是被除數，公式是被除數÷除數=商……餘數。
除數介紹：
除數（divisor）是一個數學概念，在除法算式中，除號後面的數叫做除數。若ab=c（b≠0），用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法，寫作c÷b，讀作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除數，b叫做除數，運算的結果a叫做商。
商介紹：
商（quotient），公式是：(被除數-餘數)÷除數=商，記作：被除數÷除數=商··· ···餘數，是一種數學術語。
在一個除法算式裡，被除數、餘數、除數和商的關係為：(被除數-餘數)÷除數=商，記作：被除數÷除數=商··· ···餘數，進而推導得出：商×除數+餘數=被除數。
4樓：匿名使用者
當然你口頭這樣讀是正確的，書面讀法應該是：12除以6商2
5樓：一桶姜山
錯的，應該讀作：12除以6等於2（除數為6，被除數為12，商為2）。12除6則表示6÷12。
6樓：有一個寶寶
不對的，12除6是 用12去除6，就變成6/12了
而「12除以6」是「以6去除12」，也就是12/6
7樓：crazy丨
不對，正確的是12除以6等於2
8樓：匿名使用者
不對，應該是12除以6，商為2或是等於2.
9樓：lmfc是我
應該讀做12除以6。或者讀作：6除12
10樓：我愛我家小蘭兒
好像現在小學沒有區分除/除以了，你看看你的課本是怎麼寫的
11樓：祺
÷應該讀除以，我們老師教的。
12樓：匿名使用者
可不可以寫成十二除以六等於二啊？
13樓：毓玲敏高潔
12÷4讀作(
十二除以四)
算式12 除以6表示把12平均分出2份沒份是六對嗎
14樓：湖北逍遙子
此判斷題不對！
題目是不是這樣的？
算式 12÷6=2，表示把12平均分成2份，每份是6.（）判斷為 錯
因為它表示把12平均分成6份，每份是2. 根據小學階段除法的意義有兩種情況，
1、平均分成幾份，求每份是多少；2、每幾個一份，求可以分成幾份
很明顯算式 12÷6=2表示平均分成6份，每份是2或者每6個一份，可以分成2份，而不是平均分成了2份！
15樓：匿名使用者
因題幹條件不完整，缺少文字，不能正常作答。
除法意義是什麼？
16樓：angela韓雪倩
除法的意義：
1、學習除法，理解除法，理解除法是乘法的逆運算，靈活運用除法，並會在實際中應用。方便平常生活的結算消費，日常開支。
2、在學習中總結乘、除法各部分間的關係，並會應用這些關係進行乘、除法的驗算。除法是日後高階運算的基礎，無論是物理，化學，數學，都用得到數學。
除法是四則運算之一。已知兩個因數的積與其中一個非零因數，求另一個因數的運算，叫做除法。
兩個數相除又叫做兩個數的比。若ab=c（b≠0）,用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法，寫作c÷b，讀作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除數，b叫做除數，運算的結果a叫做商。
被除數擴大（縮小）n倍，除數不變，商也相應的擴大（縮小）n倍。
除數擴大（縮小）n倍，被除數不變，商相應的縮小（擴大）n倍。
被除數連續除以兩個除數，等於除以這兩個除數之積。有時可以根據除法的性質來進行簡便運算。如：300÷25÷4=300÷（25×4）除以一個數就=這個數的倒數
17樓：三金文件
意義：已知兩個因數的積與其中一個因數求另一個因數的運算.
通俗講：一個數（被除數）是另一個數（除數）的幾倍（商）；或一個數（被除數）裡有幾個（商）另一個數（除數）；或一個數（被除數）被分成幾份（除數）平均每份是多少（商）的運算。
18樓：求索
已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。
19樓：素顏以對
除法的意義是：已知兩個數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算.分。數除法是分數乘法的逆運算。
分數除法計演算法則：甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘乙數的倒數。當除數小於1，商大於被除數；當除數等於1，商等於被除數；當除數大於1，商小於被除數。
只要是分數除法應用題，就先找單位1.單位1找到了，方法也就出來了。 分數除法應用題：乙數的幾分之幾是甲數，求乙數，就用甲數除以乙數。
教學目標
(一)使學生理解除法的意義，理解除法是乘法的逆運算，並會在實際中應用。
(二)使學生自己總結乘、除法各部分間的關係，並會應用這些關係進行乘、除法的驗算。
(三)在分析過程中，培養學生的推理、概括能力。
(四)培養學生養成良好的驗算習慣。
①一個數除以1得什麼數？
自己舉例，如 8÷1=8，100÷1=100，…得出：一個數除以1，還得原數。
②0除以一個不是0的數得什麼數？
學生自己舉例，如0÷5=0，0÷24=0，…為什麼？引導學生說出因為一個數和0相乘才得0，所以0除以一個不是0的數商都是0。
分數除法的意義，13/2除6表示什麼
20樓：天下第一關的啦
已知兩個因數的積是13/2，其中一個因數是6，求另一個因數的運算。
21樓：百度使用者
算式是6除以2分之13
9除以(6/7)表示的意義是什麼
22樓：匿名使用者
已知一個數的6/7是9，求這個數是多少。
23樓：寵愛此生
9裡面有多少個6/7
8.4除以6的意義是什麼
24樓：鍾老怪
除法分為平均除和包含除。
8.4÷6
它的意義：可以說8.4是6的幾倍，即把8.4平均分成6份，每份是多少？
也可以說：兩個因數的積是8.4，其中一個因數是6，求另一個因數
25樓：
把8.4平均分成6份，
求每份是多少
粗心的小馬虎在計算一道除法算式時，把除以6看成乘以6，算出的
756 6 6 126 6 21答 正確的計算結果是21 一道除法算式，除數是6，小馬虎錯把除數看成了8，算出的商是9正確的結果是多少 由題可得被除數 除數 商，被除數 除數 商 8 9 72所以原式為 內72 6 12，即正確的結 容果為12 拓展資料 除法是四則運算之一。已知兩個因數的積與其中一...
高中數學必修2的12課,看圖,這句話是什麼意思
立體圖形的主檢視的長和俯檢視的長對正,主檢視的高與左檢視的高平齊,俯檢視的寬與左檢視的寬相等 對正平齊都是相等的意思,長對正就是正檢視和俯檢視的長相等.高中數學,請看圖,步驟1是怎麼變成2的?這個是不等式證明中的放縮法,將分母都變為 2 k 2 k時,1 2 k 2 1 2 k 2 k 高中數學教材...
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