1樓：原遠哈衣
這是一道小學試卷的題目，答案是：告訴我們應該講公德，敬老人，否則也會害了自己。
2樓：蒙曼郎慕山
簡單的說就是：人生只有一次，正所謂「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」，時間寶貴，我們要好好珍惜！
3樓：匿名使用者
我們要學會多方面思考，要培養髮散性思維，不能墨守成規
4樓：薄金蘭庹娟
標準答案：告訴我們應該講公德，敬老人，否則也會害了自己。
5樓：紀楚淡永望
珍惜青春，要好好把握時間，不能等到以後再來後悔。
6樓：匿名使用者
告訴我們：做人不能墨守成規
杞人憂天閱讀短文 告訴我們一個什麼道理
7樓：汝子非魚焉
杞人憂天的故事，告訴我們不要去憂慮那些不切實際的事物。
杞人憂天這是一則益智寓言，寫了憂天者與憂人者兩種人。這則寓言辛辣地諷刺了那些胸無大志，患得患失的人。「天下本無事，庸人自擾之。
」我們決不做「現代的杞人」，而要胸懷大志，心境開闊，為了實現遠大的理想，把整個身心投入到學習和工作中去。
寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學的，只能代表當時的認識水平，但他那種關心他人的精神、耐心誘導的做法，還是值得稱讚的。
杞人憂天原意是要提倡「順乎自然，無為而治」。這是道家的人生哲學的反映。後來，人們常用「杞人憂天」這個成語來形容不必要的無根據的憂慮。
8樓：匿名使用者
杞人憂天的故事，告訴我們做人要腳踏實地，不要去憂慮那些不切實際的事物。
9樓：蹇玉花襲丁
從前有個小國家叫杞國。杞國有一個人，整天胡思亂想，疑神疑鬼。他一會兒擔心天會崩塌下來，砸扁了腦袋；一會兒擔心地會陷落下去，埋住了全身。
他越想越害怕，整天憂心忡（chōng）忡，白天吃不下飯，夜裡不敢睡覺。這件事慢慢地傳開了。有個熱心人看到他那副憂愁煩悶的樣子，擔心他把身體弄壞了，就去開導他說：
「天不過是一股積聚的氣體，上下四方到處都有。人的一舉一動，一呼一吸都要和它接觸。你整天在氣體裡活動，為什麼還要擔心它會掉下來呢？
」這個杞國人半信半疑地問：「如果天真是一股積聚的氣體，那麼太陽、月亮和星星不就要掉下來了嗎？」「不會，不會！
」那個人回答，「太陽、月亮、星星也不過是氣體中會發光的物質。就是掉下來，也不會傷人的。你儘管放心。
」杞國人又問：「那麼地要是塌下去怎麼辦呢？」熱心人說：
「地不過是堆積起來的土塊罷了。東南西北到處都有這樣的土塊。你東走西跑，蹦蹦跳跳，成天在地上活動，根本不必擔心它會塌陷下去。
」杞國人聽了，心裡好像放下了千斤重擔，臉上露出了笑容。那個熱心人，因為解除了杞國人的憂愁，也十分高興。
10樓：茜寶貝
這個故事告訴我們，沒有必要去擔心那些不會發生的事情，因為這些擔心毫無意義，不如多花一些時間和精力去做有意義的事
11樓：匿名使用者
做人要腳踏實地，不能整天幻想著不可能發生的事
12樓：春天永遠不遲到
杞人憂天告訴人們要根據自己的能力來考慮問題,超出自己能力的問題是沒辦法解決的,你就不用去考慮他。
13樓：匿名使用者
杞字說的就是腳踏實地，憂天就是告訴我們不要空想，合起來就是人不要總去空想，要腳踏實地的去做。
14樓：米樂跳舞
做人要踏實，不要多想世界發生不了的事
15樓：匿名使用者
做人要腳踏實地，不要整天幻想著不可能發生的事情。0
16樓：匿名使用者
告訴我們做做人要腳踏實地，不要整天去想那些奇怪的問題。
17樓：西遊記親子游
杞人憂天這個故事告訴我們，不要去想太多完全不可能的事情，我們要腳踏實地，睜著眼睛，面對現實。
18樓：匿名使用者
沒有依據的擔心將限制人的發展
19樓：匿名使用者
不要去憂慮那些不切實際的事物
20樓：匿名使用者
你愈為不必要的事情憂慮。
21樓：匿名使用者
不要問，沒有必要或毫無根據是小而擔憂。
22樓：做1好0自己
事不關己高高掛起，自己做好自己本分的事，多大的肚子吃多少飯，量力而行。
23樓：匿名使用者
杞人憂天這是一則益智寓言，寫了憂天者與憂人者兩種人。這則寓言辛辣地諷刺了那些胸無大志，患得患失的人。「天下本無事，庸人自擾之。
」我們決不做「現代的杞人」，而要胸懷大志，心境開闊，為了實現遠大的理想，把整個身心投入到學習和工作中去。
寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學的，只能代表當時的認識水平，但他那種關心他人的精神、耐心誘導的做法，還是值得稱讚的。
杞人憂天原意是要提倡「順乎自然，無為而治」。這是道家的人生哲學的反映。後來，人們常用「杞人憂天」這個成語來形容不必要的無根據的憂慮。
24樓：深深什麼事
4米5米嘻嘻嘻9米仔仔細細
一匹出色的馬這篇課文告訴我們什麼道理
25樓：久久得六
這篇課文主要講了我們一家人一起去散步，大家都被沿途的風景吸引，走了不少路。在返回的時候，妹妹不想走，讓爸爸媽媽抱，爸爸巧妙地讓妹妹高興地跑回家。通過這個故事告訴人們，要學會獨立自主，不要總依賴家人，要學會體諒。
《一匹出色的馬》是人教版小學語文二年級下冊（2023年春季修訂版）第7課的課文，這篇課文是一篇敘事短文。
26樓：匿名使用者
這篇課文告訴我們，不要依賴別人，要體會孝順，這樣才是最好的好好寶寶。會別人還要孝順。
27樓：重慶萬通汽車學校
這篇課文主要講了bai我們一家人一起去散步，大家du都被沿途的zhi風景吸引，走了不少路。在返回的時候，妹妹dao不想走，讓爸爸媽媽抱，爸爸巧妙地讓妹妹高興地跑回家。通過這個故事告訴人們，要學會獨立自主，不要總依賴家人，要學會體諒。
《一匹出色的馬》是人教版小學語文二年級下冊（2023年春季修訂版）第7課的課文，這篇課文是一篇敘事短文。
28樓：匿名使用者
遇到困難要克服，不要總依賴別人
29樓：匿名使用者
不要總是依靠別人來維持生活。
30樓：匿名使用者
不要依賴別人，要學會獨立。
31樓：匿名使用者
要學會獨立自主不要依賴家人
32樓：匿名使用者
要只到別人的生命是他自己說了的可以我命由我不由天是魔是仙我自己說了的
33樓：匿名使用者
主要講的是媽媽不抱她爸爸也不抱她爸爸想出了一個辦法。
34樓：匿名使用者
《一匹出色的馬》主要講了_____的事
跳和躍這篇短文告訴我們一個什麼道理
35樓：怠l十者
告訴我們，無論做什麼事，都要首先看準方向，才能充分發揮自己的有利條件；如果方向錯了，那麼有利條件只會起到相反的作用。
36樓：水晶玲兒
gtght
塗溝溝壑壑
37樓：匿名使用者
：好吧好吧好吧啦啦啦德瑪西亞
38樓：匿名使用者
從前有個書呆子，出門碰見一條小河。他左右一看，沒有橋，就站住了腳，一時不知怎麼辦
才好。有個農民看見了，朝他嚷道:「跳啊～」他一看河並不寬，於是雙腳站穩，用足力氣向前一跳，結果「撲通」一聲掉在河裡。
幸虧河水不深，他連滾帶爬得上了岸，氣憤地對農民嚷道:「你，你出的什麼主意,」
農民看他那個樣子，既好氣又好笑。馬上來到河邊，左腳用力一蹬，右腳往前一跨，很輕鬆地跳了過去。他對書呆子說:
「這樣不就行了嗎,」書呆子搖搖頭說:「你剛才說的是跳，可你做的動作是躍。你言行不一，不是有意讓我吃虧嗎,「農民糊塗了:
」什麼跳啊，躍啊，不就是那麼一下嗎,「書呆子說:「雙腳並齊，用力離地，全身向前謂之跳;一腳前一腳後，單腿向前跨謂之躍。你不懂嗎,」
農民聽了，也不他生氣，一扭頭就走了。
《師曠勸學》1.這篇短文告訴我們怎樣的道理?
39樓：穆子澈想我
啟示：俗話說，有志不在年高，活到老，學到老。只要有目標，有恆心，有信心，有決心，並要對學習抱有熱愛之心，就一定能成功。
年紀的高低與成功是無關的。所以才有了這句話「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！」
原文晉平公問於師曠曰：「吾年七十欲學，恐已暮矣！」師曠曰：
「暮何不炳燭乎？」平公曰：「安有為人臣而戲其君乎？
」師曠曰：「盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：
『少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。』炳燭之明，孰與昧行乎？」平公曰：
「善哉！」
翻譯晉平公向師曠問道：「我今年七十歲了，想學習，恐怕已經晚了吧！」師曠說：「為什麼不在晚上點燃火燭呢？」晉平公說：「哪有做臣子的戲弄他的君王的呢？」
師曠說：「盲眼的臣子怎麼敢戲弄他的君王啊！我聽說：
『年少的時候好學，就如同日出時的陽光；壯年的時候好學，就如同太陽在正午時的陽光；年老的時候好學，就如同點亮火燭時照明的光亮。』點燃火燭照明，和在黑暗中摸索哪個更好呢？」晉平公感嘆：
「說得好啊！」
40樓：匿名使用者
師曠論學
【原文】
晉平公問於師曠曰：「吾年七十,欲學,恐已暮矣.」師曠曰：「何不炳燭乎?」
平公曰：「安有為人臣而戲其君乎?」
師曠曰：「盲臣安敢戲其君?臣聞之：少而好學,如日出之陽；壯而好學,如日中之光；老而好學,如炳燭之明,孰與昧行乎?」
平公曰：「善哉!」
【譯文】
晉平公問師曠,說：「我已經七十歲了,想要學習主,但是恐怕已經晚了.」
師曠回答說：「為什麼不點上蠟燭呢?」
平公說：「哪有做臣子的和君主開玩笑的呢?」
師曠說：「我是一個雙目失明的人,怎敢戲弄君主.我曾聽說：
少年的時候喜歡學習,就象初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學習,就象正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學習,就象點蠟燭一樣明亮,點上蠟燭和暗中走路哪個好呢?」
平公說：「講得好啊!」
《說苑》中「師曠勸學」的故事裡，七十高齡的晉平公還想學習，以提高個人素質，提升執政能力，但他又擔心歲數太大，為時已晚，便向著名樂師師曠請教，師曠勸國君炳燭而學，並形象地將人生的三個階段即少年、壯年、老年的學習分別喻為旭日東昇、烈日當空和蠟燭之光。這三個比喻裡就蘊含著一種蓬勃向上的精神在內，尤其是燭光精神對人們的啟迪更大。可見終身學習的理念古已有之，並非今人獨創，學習是貫穿一個人一生的活動。
(文章閱讀網http://****sendfon.
***/)
學習與年紀無關，重要的是態度要肯學，勤學。
41樓：匿名使用者
道理] 活到老，學到老。告誡人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習。 少壯不努力，老大徒傷悲的道理就是這麼來的。 無論什麼時候都要抓緊學習
42樓：匿名使用者
1人應該活到老．學到老。學習，什麼時候都不晚。
2．① 運用人物對話，塑造人物，推動情節發展。② 運用反問、比喻、排比等修辭方法，生動而貼切。如："少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學．如炳重要性。
3《孫權勸學》。學習應該是我們一生的追求，我們應該珍惜時光刻苦學習。在知識不斷更新的今天，不學習就意味著落後，就有可能被時代所淘汰。
袋鼠與金子這篇短文告訴我們什麼道理
大人對我講過這樣的 復一個故事制 古時候，有一隻美麗bai的母袋鼠，她du生下了一隻小袋鼠，zhi一直過著幸福的生活dao。有一次，袋鼠媽媽帶著小袋鼠到空地上去玩。玩得正開心的時候，突然，一堆金燦燦的 出現在袋鼠媽媽的面前，可是袋鼠媽媽依然把兒子放在口袋裡，一棵小草看見了，疑惑不解的對袋鼠媽媽說 袋...
《花鐘》告訴我們什麼道理,花鐘這篇短文告訴我們什麼道理
課文啟發我們陶冶美的情趣，激發學生熱愛大自然的思想感情，培養學生留心觀察周圍事物的習慣。花鐘 一文緊扣 細心觀察 這個主題。文章僅用3自然段將鮮花之美 花鐘之奇描述的生動形象 情趣盎然。全文可用一個字來概括 美。花兒美 花鐘美 插圖美 語言更美。尤其是課文第一自然段，用不同的說法描寫了一天之內不同時...
牧羊人的錯誤這篇短文告訴我們什麼道理
牧羊人和狼短文明白的道理 1 對敵人放鬆警惕，且抱有幻想，最終遭殃的是自己。2 沒有很好地瞭解對方，千萬不要把重要的事情託付給人。3 不少人之所以被騙，就是因為相信了那些表面上誠實而內心狡詐的人。寧可多一份防範之心，也不要過於輕信。原文 牧羊人與狼 一匹狼老老實實地跟隨著羊群，一點壞事也沒幹。開始的...