1樓：帥帥一炮灰
幸福其實就在我們身邊，關鍵是我們有沒有把握住，能否感受得到。 《夜鶯》內容簡介：夜鶯那曼妙的嗓音，贏得了全世界博學之士的推崇，也贏得了中國皇帝的眼淚。
在皇帝彌留之際，夜鶯再次來到皇帝的身邊為他歌唱，閻王使者潸然淚下後飄然離去，皇帝的生命得到了延續。看完故事後，你會發現小女孩的率真與勇敢就在我們身邊，而夜鶯的行為讓我們在悅耳的歌聲中體會到了善良與溫馨。其實，皇帝除了踩人之外，也不是那麼可恨，最後他跟著小女孩走向了田間，去了解百姓們真正的生活。
小狗和狐狸的童話故事40字：
2樓：匿名使用者
「聽懂了!」小兔媽媽又說：「我去採蘑菇。」「哦!」
突然，來了一隻狐狸，它對小狗說：「讓我進去好嗎?」
"不行，你是狐狸!」
「不，不是，我是你媽媽的好朋友!」
「哦，但我不會開門，怎麼辦?」
「那你把鑰匙給我開門，怎麼樣啊?」
「鑰匙不在!」
這時，小兔媽媽來了，它看見狐狸，就用撿起了一塊石頭扔過去，打到了狐狸的頭上，狐狸以為獵人來了，就逃走了，小兔媽媽對小狗說;「剛才的那個就是狐狸!」「知道，我說它是狐狸，可它說是我媽媽的好朋友。」「別信它，狐狸特別狡猾。
」小兔媽媽說。
填四字詞語 （）的小狗（）的老虎（）的狐狸
3樓：匿名使用者
填四字詞語 （）的小狗（）的老虎（）的狐狸活潑可愛的小狗、威風凜凜的老虎、神氣活現的狐狸嗅覺靈敏的小狗、呲牙咧嘴的老虎、貪婪狡詐的狐狸貪吃好睡的小狗、凶猛異常的老虎、愚蠢**的狐狸希望我的回答對您有幫助，有問題可以追問。滿意請及時採納，謝謝！
童話故事中必有人物小貓、小狗、小馬、狐狸
4樓：海煙人
一年一度的冬季運動會開始了，播音員小貓正在播音：「為了增強體質，鍛鍊身體，請朋友們踴躍報名。」狐狸、小狗、小馬等都報名參加了比賽。
「各就各位，預備——」第一場比賽快要開始了，小馬、小兔、小貓等在跑道上蓄勢待發。「砰」的一聲，小老虎裁判手中的槍響了。運動員像離弦的箭一樣跑了出去。
小馬跑在最前面，真可謂是「一馬當先」，小狗緊隨其後，狐狸跑在最後面，兩隻耳朵不停地跳動。
小貓在大聲地播音：「現在跑在第一位的是小馬，是小馬。」突然，意外發生了，狐狸被一塊小石頭絆倒了，膝蓋上流血了，大家大驚失色，不知道小兔傷得怎樣。
更讓大家意想不到的是，小馬突然轉頭向狐狸奔去，背起狐狸跑到醫務室裡去了。小時，小狗跑到了終點。
當裁判把獎盃發給小狗時，小狗卻捧著獎盃坡度到了小馬面前說：「真正的冠軍應該是你 !
有愛心的人應該當第一！！！」
二年級作文小狗小雞小鳥小狐狸編一個故事
5樓：匿名使用者
冬季運動會
一年一度的冬季運動會開始了，播音員百靈鳥正在播音：「為了增強體質，鍛鍊身體，請朋友們踴躍報名。」小鴨、小狗、小兔、小貓、小馬等都報名參加了比賽。
「各就各位，預備——」第一場比賽快要開始了，小狗、小兔、小馬等在跑道上蓄勢待發。「砰」的一聲，小老虎裁判手中的槍響了。運動員像離弦的箭一樣跑了出去。
小馬跑在最前面，真可謂是「一馬當先」，小狗緊隨其後，小兔跑在最後面，兩隻耳朵不停地跳動。
百靈鳥在大聲地播音：「現在跑在第一位的是小馬，是小馬。」突然，意外發生了，小兔被一塊小石頭絆倒了，膝蓋上流血了，大家大驚失色，不知道小兔傷得怎樣。
更讓大家意想不到的是，小馬突然轉頭向小兔奔去，背起小兔跑到醫務室裡去了。小時，小狗跑到了終點。
當裁判把獎盃發給小狗時，小狗卻捧著獎盃坡度到了小馬面前說：「真正的冠軍應該是你
6樓：匿名使用者
編故事就是發揮想象，設定時間背景春天貪玩的小狗獨自出去玩耍走丟了，心裡非常害怕，碰到在外面踏青的小狐狸，看到傷心害怕的小狗，安慰它，幫小狗想辦法，邊走邊說小狗小狗你聽遠處有小鳥在唱歌，你看前面雞媽媽帶著小雞在地上找吃食呢，上前對雞媽媽說請問阿姨怎樣找回家的路，小雞說110找警察吧 雞媽媽請小鳥來帶路，小狗說多虧你們，謝謝大家，請朋友們嗨歌。
7樓：匿名使用者
春天來了，小草從地裡露出了嫩芽，呼吸著清新的空氣。小狗汪汪叫著和小雞在草地上玩耍，小鳥在樹上嘰嘰喳喳唱著跳著，大家都在歡還春天的到來。這時看一隻狐狸從遠處走來，狐狸的名聲不好，它總是欺負小動物。
小鳥告訴小狗和小雞，它們都以最快的速度跑回家裡。
8樓：白雲緲
這種題目最好孩子自己寫，說實話低年級的分數沒有中學那麼重要，還是以鍛鍊孩子寫作能力和想象力為主，不要大包大攬，以後他總要自己上考場，你不能跟著去吧？
不讓孩子試試，你怎麼知道他究竟會有多麼豐富的想象力呢？
這個題目來講，可以讓小動物們一起拔蘿蔔，一起踏青，一起聚餐；也可以一個遇到困難，其他來幫助；可以一起主動打掃衛生獲得老師的誇獎，等等
9樓：活寶
故事要有劇情 我只說大概劇情，雞媽媽帶著小雞在吃東西，，小鳥也要來吃，小雞門門很大方讓小鳥吃東西，，小狗在晒太陽，，狐狸是吃雞的，晚上狐狸來了，騙小雞出來，要吃掉，，小狗救了他們。自己潤色。
10樓：狼火將臨
旁白:小動物正在森林裡玩捉迷藏，小白兔正在找大家的時候，突然老虎來了„„
老虎:老子天下是第一，威風沒人能夠比，誰敢不聽我的話，我就一口吃了它～ 小白兔摸到了老虎身上。
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小兔:哎呀，抓住啦，我抓住你啦～(摸一摸)你的腰怎麼變得這麼粗呀～我的媽媽呀，怎麼是大老虎呀～
老虎:你好大的膽子～
兔子:我膽子不大呀，饒了我吧～饒了我吧～
其他小動物出場:饒了小白兔吧，饒了小白兔吧～
兔子:這胡蘿蔔我不要了，您拿回去嚐嚐鮮～
老虎:你也不去打聽打聽，我老虎是吃素的嗎,我要吃肉，還專門愛吃小兔子肉，活該你倒黴呀～
小動物:老虎大王，小白兔不知道您的厲害，您就放過它吧～ 老虎:放過它,老子連你們都抓過來～
狐狸上場。
狐狸:大王~您怎麼還在這呢?關於您繼續當選森李之王的舞會馬上就開始了～ 老虎:hen，回頭再跟你們算賬!我們走～
狐狸:敢跟大王作對，沒你們的好下場～
旁白:老虎和狐狸大搖大擺的走了，小動物們可緊張起來了。 第二場:小動物想辦法
小兔上場:這可怎麼辦呀，大老虎回來還會吃我的～嗯~(哭聲) 小猴子:小白兔，你別哭了，要不然我們一起想辦法吧，我們團結起來力量大～ 小豬:
我爺爺說過，一個朋友三個幫，只要我們團結起來，一定能鬥過老虎的～你們說，對不對,～
其他小動物:對～對～ 小猴子:還有那個狡猾的狐狸，仗著老虎的威風，越來越霸道了
小雞:什麼時候把老虎的威風滅掉，狐狸也就老實了 小奶牛:小雞說的對，我們團結起來，勇敢點，滅掉他們的威風! 群:對，勇敢點，小白兔，勇敢點!
小兔:可是，我們怎樣才能滅掉老虎的威風呢,
小雞:老虎憑什麼這麼威風，憑的就是他有一口鋒利的牙齒， 小狗:我們把虎牙給他拔掉，老虎就沒了威風，也就老實啦 小猴:老虎沒了威風，狐狸也就老實啦
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兔子:可是我們怎樣才能拔掉虎牙呢,
小豬:還是讓我們大家一起來想想辦法吧～ 小動物們轉來轉去
小狗:我有一個辦法～
一年級看圖寫話老虎、驢、兔子、狐狸
11樓：匿名使用者
一天，狐狸出來抓免子。兔孑跑的很快，抓不到。這時，一頭驢走來說老虎
12樓：武府小道
有一天，一隻老虎正在深山老林裡轉悠，突然發現了一隻狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一頓了。
狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以後，前景一定不妙，於是就編出一個謊言，對老虎說：「我是天帝派到山林中來當百獸之王的，你要是吃了我，天帝是不會饒恕你的。」
老虎對狐狸的話將信將疑，便問：「你當百獸之王，有何證據？」狐狸趕緊說：「你如果不相信我的話，可以隨我到山林中去走一走，我讓你親眼看看百獸對我望而生畏的樣子。」
老虎想這倒也是個辦法，於是就讓狐狸在前面帶路，自己尾隨其後，一道向山林的深處走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各種獸類遠遠地看見老虎來了，一個個都嚇得魂飛魄散，紛紛奪路逃命。
轉了一圈之後，狐狸洋洋得意地對老虎說道：「現在你該看到了吧？森林中的百獸，有誰敢不怕我？」
老虎並不知道百獸害怕的正是它自己，反而因此相信了狐狸的謊言。狐狸不僅躲過了被吃的厄運，而且還在百獸面前大抖了一回威風。對於那些像狐狸一樣仗勢欺人的人，我們應當學會識破他們的伎倆。
怎麼才可以寫好童話
13樓：夏末汀芷
1.穿針引線
確定幾樣小物品，比如小玩具、學習用品、生活用品等，用一個有趣的童話故事把它們串連起來。如一隻小白兔和一個南瓜兩件道具，發揮自己的想像，編一個小白兔與南瓜的故事。
2.舉一反三
指根據一事物的特徵，來理解他事物的類似特徵；或用一間題的解題方法來解決其他類似問題。該方法的使用，必須有一個比較典型的參照原型，所對照的事物也必須與原型有一定的聯絡，通過原型達到解決問題的目的。如一位學生髮現牽牛花很像小號，就寫了篇《牽牛小號》。
老師以此為典範，啟發學生：在我們周圍，哪些植物的花、葉或果實等像樂器。後來學生寫出了《葫蘆琵琶》、《甘蔗笛子》等有趣的童話。
3.承前啟後，續編故事
根據已知童話故事增加新的情節，把故事往下編，使已知故事情節更加曲折，內容更加有趣。如續編《狐狸和烏鴉》。有學生寫出了狐狸把烏鴉的肉騙走後，烏鴉把情況告訴了好朋友小百靈，小百靈在狐狸的家門口唱起了動聽的歌，喜歡聽歌的狐狸願意用肉換百靈的一支歌，就這樣，烏鴉在百靈的幫助下要回了自己的肉。
4.移花接木
即把此事物的某些特性移到他事物的身上，或給某一事物賦於他事物的特徵。如學生習作《小狗笨笨換腦袋》的童話，講述了這麼一個故事：小狗笨笨受人欺侮，一次，在一位著名的外科大夫的幫助下，成功地移植了一顆已故科學家的腦袋，從此笨笨成了最出色、最聰明的狗。
5.查漏補缺
去發現現實生活中的不足之處，想象，用各種方法、手段加以彌補，使事物朝著理想的方向發展。如一位學生覺得自家周圍噪聲嚴重，寫了篇《噪音蒐集器》，這個人化了的蒐集器能把噪音收集處理成一首首美妙的**。
6.是非顛倒
即用逆向思維的形式，反串或超常規地編寫故事。如把強大的寫成弱小的，讓弱小的變成強大的，把好的寫成壞的，讓壞的變成好的……類似著名作家金近先生的名篇《狐狸打獵人》。我們一學生寫出了《怕老鼠的大花貓》，就是用「是非顛倒」的方法寫的。
故事講的是一隻不學無術、又懶又饞的大花貓，最終被一隻出生才兩個月的小老鼠戲弄得哭爹喊娘。
7.循果問因
即根據事情的結果追溯它的起因。這種方法比較適合於寫一些知識性的童話。如根據小白兔的尾巴很短這一現象想象，用童話的形式說說小白兔的尾巴為什麼會這麼短?
再如，我們讓學生想想，寫寫月亮為什麼晚上出來?水牛為什麼有兩個長角？蚯蚓為什麼會喜歡在地下生活等故事。
8.按圖索文
是指給學生一幅或幾幅**，讓學生通過想象，寫成一個有情節、有情趣的文章。如三年級有位學生根據一幅一位小朋友打著傘在花壇邊的圖畫，寫成了《雨姐姐哭了》。故事講一個大暑天，校園裡的花草渴死了，有個小朋友動了腦筋，把一瓶墨水往空中一撒，把雨姐姐的新衣服給弄髒了，雨姐姐大哭起來，下起了大雨，可是，大雨會不會打折了花草呢，小朋友就打著傘去看她們了。
9.借「音」生「情」這裡的「音」指音響，「情」指情節。
通過一段極富形象感的音響材料，想象編出一個個好故事。如老師放一段有老虎、黑熊、犀牛和小螺絲等動物鳴叫的錄音，小朋友編出了《小蟋蟀上月宮》。故事講月亮姐姐要選拔一位歌唱家，有許多歌手去參賽。
老虎、黑熊、犀牛憑著自己高大的身軀，充沛的力氣，大叫大嚷，以為準能獲獎。可月亮姐姐卻偏偏選中了在一旁叫得最輕、長得最小的小蟋蟀，然後，請風弟弟和雲妹妹幫忙，將小蟋蟀請到了月宮。
10.推陳出新
從人們耳熟能詳的老故事裡，找到想象點，融合自己的思想，根據自己的個性，編寫出全新的故事。如根據經典成語《龜兔賽跑》，得到啟發：我們只知道兔子在半路上睡大覺，結果輸給了烏龜，但我們沒有去想兔子怎麼會在那樣激烈的比賽中睡大覺的，其中是不是另有原因?
這場比賽的設計者，在設計比賽的時候，難道不知烏龜和兔子跑步水平懸殊，竟會設計出如此好笑的賽事?
孔雀，大雁，老虎，大象，豹子，狐狸，熊貓，百靈，蝴蝶，蜜蜂
鳥類 孔雀 大雁 百靈 燕子 黃鸝 昆蟲類 蝴蝶 蜜蜂 螞蟻 蜻蜓 哺乳類 老虎 大象 豹子 狐狸 熊貓 用科學的方法 第一類，鳥類 孔雀，大雁，百靈，燕子，黃鸝 第二類，哺乳類 老虎，大象，豹子，狐狸，熊貓 第三類，昆蟲類 蝴蝶，蜜蜂，螞蟻，蜻蜓 用平常的方法 第一類，會飛的 大雁，百靈，蝴蝶，蜜...
「百靈鳥」有什麼外形特點，百靈鳥的樣子？
外形特點 在羽色上，雄鳥頭頂 後頸及額部呈紅褐色，背部大多為淺棕色，兩翅和尾部為深褐色，大翅羽邊緣為灰白色，圍繞苧部下方橫貫著一條寬窄不一的黑帶，很像 申粗項鍊，胸後圍有一條白圈。腹部沙白色，胸部兩側分佈有不規則的黑棕色條紋。百靈鳥是草原的代表性鳥類，屬於小型鳴禽。它們的頭上常有漂亮的具羽冠，嘴較細...
小兔,小老虎,獅子的看圖寫話，小免子 小老虎 獅子 的看圖寫話
新鮮的剛找到的，不新鮮不放的 太好了，好的沒法看。小免子 小老虎 獅子 的看圖寫話 看圖寫話小老虎為什什麼會難過？小兔子想出了一個什好主意 小老虎的苦惱 看圖寫話 有一天，小老虎在家裡發呆，因為它沒有朋友，以為自己是不漂亮。於是它就去小猴美容店，做手術。小猴看到老虎來了，嚇得馬上把門關上。小老虎又去...