1樓：【塵埃】鶾律
在中國歷史上，有一個不成文的規矩——「盛世修書」。衡量一個帝王乃至朝代是否偉大，無外乎文治武功。而盛世修書，則是文治的重要組成部分。
2023年，明成祖朱棣經過三年的靖難之役，成功的將南京城攻破，建文帝不知所蹤，自己得以登上夢寐以求的皇位。作為一個野心勃勃的皇帝，天下大定之後，他就想要做一項前所未有的工程——修一本囊括有文字記載以來的大百科全書，這就是《永樂大典》的歷史背景。
朱棣下令編纂《永樂大典》有一個宗旨：「凡書契以來經史子集百家之書，至於天文、地誌、陰陽、醫卜、僧道、技藝之言，備輯為一書，毋厭浩繁！」也就是說，只要是有文字記載以來的書籍，不管是哪一個類目的，都要收錄到大典之中，千萬不要因為工程浩繁，就有所懈怠。
他命令明朝著名才子解縉為總裁，開始編纂大典。當第一次成書之後，呈上御覽時，朱棣過目後感到很不滿意，認為遠遠沒有達到自己的要求。於是再次下令讓姚廣孝掛帥，全朝上下動用了2169人，一直修到永樂6年，才修成了這本曠世奇書。
在學術價值上，大多數人都認為，《永樂大典》比清朝《四庫全書》更有價值。這是因為《永樂大典》在修書過程中，對所收錄的書籍沒有做任何改動，很好的保持原書內容，這是一個王朝自信的表現。而《四庫全書》卻在修書過程中，為了強調清王朝的正統性，對古籍進行了大量的改動。
遺憾的是，這樣一本鴻篇鉅著，現在卻存世僅僅不到800卷，而且存世的還只是副本而已。要知道，《永樂大典》成書之時，一共繕寫22877卷，也就是說存世的800卷僅僅佔到原書的百分之四。那96%的《永樂大典》究竟到**去了呢？
大典修成之時，永樂帝並沒有對大典謄寫副本。明世宗嘉靖帝繼位之後，自幼成長在藩王府中的他有著良好的文學修養，所以對《永樂大典》非常喜愛。據史料記載，嘉靖帝常常隨身攜帶著幾冊《永樂大典》，以供隨時翻看。
嘉靖41年，他下令將永樂大典輯錄副本，藏於皇史?k中。而嘉靖之後的史料中，正本的身影就不再出現。
換句話說，隨著嘉靖帝的去世，大典正本的去處就已經成為了一個謎團。這也是為何很多人相信正本是隨著嘉靖帝葬於永陵的主要原因。
不過這只是一種說法，也有人認為在明末清初的戰爭中，《永樂大典》正本遭到了毀滅，還有人認為大典正本在清嘉慶年間乾清宮大火中被燒燬。
而大典的副本，在明朝時期就多有遺失。這主要原因是大典所蒐羅書籍種類繁多，有很多是絕版珍本，歷代都有從皇史?k中借書不還的現象。
到乾隆年間編纂《四庫全書》之時，需要大量參考《永樂大典》。然而此時經過統計，大典已經缺失了兩千多卷。在第二次鴉片戰爭中，英法聯軍洗劫京城，大典遭受了重大的破壞，有一些殘本被侵略者掠入他國。
然而到光緒元年時，大典仍然有5千冊在清宮之中。之後，大典的又一次浩劫來臨。
晚清時期，清朝統治者面對列強已焦頭爛額，不能對大典進行很好的保護，而看管《永樂大典》的人員在這一期間大量的盜出書籍。晚清時帝黨的重要人物文廷式，一人就盜出了百餘冊大典，文家後人就曾在市場求售過大典。清末劉聲木曾經記載過偷盜《永樂大典》的場景：
盜書的人早上去的時候，提一個包袱，包袱裡面包一個棉馬褂，有兩冊大典大小。到晚上出院的時候，將馬褂穿在身上，包袱裡再裝上兩本大典，就這樣把書盜出。
現如今，經過多方交涉和民間捐出，中國國家圖書館共藏有161冊大典。而在世界範圍內，美國、英國、德國、日本等國家都藏有大典。
至於這本被大英百科全書稱為「世界有史以來最大的百科全書」的《永樂大典》還能否讓世人看到全貌，是否大典真的隨葬嘉靖帝永陵之中，還留待後人給出答案。
參考文獻：《明世宗實錄》卷512，嘉靖四十一年八月乙丑《春明夢餘錄》卷12《萇楚齋隨筆》卷三
如何學習歷史
2樓：谷潤婷
讀通史，自己整理時代主線，列個時間軸之類時東西掛牆上，一面放世界大事，另一邊寫同時代的中國史大事（只放你覺得對世界起重要作用的大事，不必事無鉅細地都寫下來），讀書過程中不斷補充。比較好的世界史書推薦全球通史，儘管有些錯誤，但難得在視角不是西方中心，作者又有完整的史識。帕爾默的現代世界史在學術上更站得住，但西方中心也比較嚴重。
另外極簡歐洲史脈絡清晰，有史識也好讀，可以看看。中國史推薦錢穆的國史大綱，配合柏楊的中國人史綱來看。你做的時間軸是否精彩不是關鍵，對比地把中外通史讀完才是關鍵。
2.學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、複習方法。
速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3.做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。
試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，瞭解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
拓展資料：
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷髮現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。
歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。
3樓：江戶川_新一
「冰封三尺，非一日之寒」，要把歷史學好也並非一朝一夕所能辦到的。
4樓：f偩瓵
歷史：這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大，如果你記不住、背不下來，很難說怎麼才能學好，尤其是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎麼理解，做題的時候，怎麼對應作答。
所以，學好歷史的關鍵在於在堅持學習和記憶的同時逐漸培養形成興趣，這就需要一個小計劃。
建議：1、放長線釣大魚，不要緊盯眼前進度和考試，你的唯一考試就是高考，把幾本歷史書做個規劃，每天背熟一兩節內容即可，內容少或學有餘力可適量增加，學習好歷史就是一個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。
週末時間可酌情複習。看書的時候，不但要把勾勾畫畫的看了，小故事、名言、**也要看，這是一個放鬆解悶的不錯途徑，也是積累冷知識點的好辦法。
2、不要注重做題，說實話歷史作業寫都不用寫，沒記住，照著答案抄沒一點用。把時間放在背上。考試成績不取決於你做了多少題，而在於你腦子存了多少貨。
3、學校一定會給你們發很多複習資料，就一個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。如果現在沒有，你可以自己簡單的做一個分類提綱，比如水利，比如文學作品等。記住只是提綱。
只用於面對提綱，回憶知識點用。
4、千萬不要花費大把大把的時間在筆記整理上，長個心眼，充分利用輔導材料整理好的，也可以接好同學的。
5、多看答題，分析問題的知識要點。
5樓：光子束的黎明
1；牢記知識點和歷史事件發生原因
2；學會構建思維導圖融會貫通
3；學會及時複習
4；學會堅持
6樓：匿名使用者
一、端正態度，相信自己。
有的學生認為歷史學不學沒所以然，在學習中自然就會大打折扣，不會盡力去學習。所以，我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。「學史使人明智」，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學習歷史可以使人變得聰明。
學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要愛國，要繼承和發揚本民族的優良傳統。明白了學習歷史的必要性，端正了態度，才會自覺主動去學好它。
有的學生對自己缺乏信心，也是歷史學不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每一個學生應該增強自信心，相信自己完全能學好它。
二、理清線索，把握整體結構。
學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。
縱觀歷年中考試卷，考的都是主幹知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。
三、注意前後聯絡，學會歸納整理。
歷史是從古到今發展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前後聯絡。例如，在學習中國歷史「香港迴歸」時，我們應聯絡前面所學知識，回顧香港是如何被英國佔領的相關知識。在學習世界歷史「第一次世界大戰」時，我們應聯想到中國歷史「五四運動」的發生。
經常注意前後聯絡，我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，便於理解掌握知識。在學習過程中，我們還要學會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統化。例如，我們可以就「港澳、臺灣問題」、「三次科技革命」等專題知識進行歸納整理，這樣也有利於知識的掌握。
7樓：呂屹
進行預習，聽課掌握重點，事後進行練習鞏固和提高，自己主動向前學，能將不同單元不同知識點聯絡起來，大量閱讀歷史書籍，讀時有思考有質疑，看些好的歷史電視劇電影，學歷史有一定積累後接下去再學就比較容易了，歷史就是記載的經歷的事，過去的事，學歷史，瞭解過去情況，才能分析現在，知道未來和未來怎麼走，從歷史中可以學到很多東西，培養民族精神。
8樓：穰恆仉錦
多看看課本
！我以前的歷史也是很差的，畢竟考試一切都**於課本，只有把課本理解透了，看熟了，我們才有資格去利用別的途徑更深的去了解歷史，加油啦！我相信只要有毅力和恆心，一切都會學得很好的！
再說啦，**科教頻道有一個節目《百家講壇》有助於你學習歷史哦！嘻嘻！！
9樓：起來來咯了
1、對於歷史，我想說的是關鍵在平時多讀多記，臨時抱佛腳是沒有用的。歷史更需要的還是理解，最好是能每星期複習一次，每個月再總複習一次，複習時關鍵是要反覆地看書，在反覆中提高。
2、做題當然也很重要，做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了，往往都是考你對某一事件的分析，這就需要用到讀書時積累的那套功夫
3、此外也有一些技巧，例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關係、經濟基礎決定上層建築等方面去分析，只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。
銀行卡2萬餘額截圖急需一張,誰的銀行卡里有20000截圖給我一張謝謝了，我要貸款，她要什餘額截圖，考可我不夠，誰能給我一張謝謝？
你自己ps一個就可以了哈。希望我的回答能夠幫助到你，望採納，謝謝。現在沒誰將大額資金存在銀行卡活期或者支付寶餘額 即使是餘額寶也限額十萬 p個圖出來也就只能騙騙無知兒童 誰的銀行卡里有20000截圖給我一張謝謝了，我要貸款，她要什餘額截圖，考可我不夠，誰能給我一張謝謝？這個我是沒有的哦，我也不能給你...
有數,除以2餘1,除以3餘2,求符合條件的所有兩位數之和
這個數 1是2,3的公倍數，最小為6 6,12,18,24,30,36,42,48,54,60,66,72,78,84,90,96,一共16個 6 96 16 2 16 800 除以2餘1,表示是奇數 除以3餘2 表示是能被3整除的數 1 所以就是 3 1 6 1 9 1 99 1裡面的奇數被3整除...
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