1樓：幸運的楓陽
誰善於做好事,誰就會是好人.
誰善於幫助別人,誰就會有愛心
用「誰……誰……就……」怎麼造句?
2樓：大黃冉冉升起
誰得了年級第一誰就請客。
造句基本資訊如下：
注意事項：
1、內容積極向上；
2、不要有語病；
3、應短小精悍；
4、要求原創。
基本含義
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰墓碑」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞的組合來進行。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
用「誰善於……誰就會」怎麼造句？
3樓：紙鳶
誰善於做好事,誰就是好人.
誰善於幫助別人,誰就有愛心
4樓：林子夕
誰善於去幫助別人，誰就會是好孩子?
誰善於和誰會連在一起怎麼造句？
5樓：匿名使用者
於伯牙善於彈琴，鍾子期善於聽
6樓：匿名使用者
誰善於做這道題不代表誰會百分百答對這題
7樓：匿名使用者
小明善於幫助別人，也善於幫助爸爸媽媽
8樓：匿名使用者
誰善於跳舞誰會唱歌。
9樓：匿名使用者
誰善於造句或者說誰會造句
10樓：匿名使用者
誰善於講故事誰會說謊
用誰……誰……就造句
11樓：匿名使用者
1. 誰善於做好事，誰就是好人。
2. 誰善於幫助別人，誰就有愛心。
誰善於思考，誰就得到答案。
誰要是去過杭州西湖，誰要是在杭州西湖上泛過舟，一定不會忘記此情此景
用誰……誰……就怎麼造句?
12樓：匿名使用者
我們誰都改變不了過去，誰都不能**未來，我們能做的就是把握現在。
誰都有自由，我們不能干涉；誰都有尊嚴，我們不能侵犯。
誰都有心，誰都懂得感恩；誰都有情，誰都會獨自傷心。
誰都欣羨鮮花掌聲的包圍，誰都渴望站在勝利之巔。黑格爾說，追求完美是人的天性。
13樓：匿名使用者
誰撿到了錢包誰就要歸還失主
用如果就即不也不造句，用如果 就會 既不 也不造句
如果天下雨了，就不出去玩了，既不淋雨，也不容易生病。如果餓了就要吃飯，即不傷著自己的胃也不讓別人擔心 用如果 就會 既不 也不造句 在大學如果考試不及格，就會有麻煩啦，既不能拿到獎學金，也不能順利畢業 如果把那邊的一朵最漂亮的花采下，那株花就會枯萎，這樣的花既不好看，也不能作為美麗的象徵。如果不做好...
我為 （誰做幹什麼）造句怎麼寫，我為大家做什麼造句
我謝謝困難，因為困難挫折的到來，我為成功做了充足的準備，面對一切挑戰。我謝謝媽媽的養育，因為懷胎十月不容易，我為媽媽做了一份母親節禮物。我謝謝爸爸的栽培，因為賺錢養家不容易，我為爸爸做了一桌的佳餚。我 水 為人們做的好事可多了，當人們口渴的時候什麼什麼的當什麼什麼的時候怎麼造句 原句子中，運用了擬人...
小學生的題, 就 字怎麼造句，小學生用「從此」怎麼造句？
1 團長一想到這件事就發抖.2 她一聽到這訊息就立即離開了.3 用這種快速膠捲,僅用一分鐘就會顯影.4 一提到那隻狗,她就嚇得畏畏縮縮.5 他們一聽到這個好訊息就非常高興.6 他一聽到這個訊息就逃跑了.7 如果你能把這面旗子掛到旗杆頂部,你就可以拿這些獎品中的任何一件.8 他從一開始就同情那個殘疾人...