五年級下冊數學書的第3,4,5,7,8,9,題的答案

2021-03-19 18:25:03 字數 2215 閱讀 5651

1樓:匿名使用者

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小學五年級下冊數學書第36頁第4,5,6,7,8,9怎麼做

2樓:匿名使用者

4、46×46×6=12696(平方釐米)5、(10×12+6×12)×2=384(平方釐米)6、59.5×42.5=2528.

75(平方米 )(59.5×80+42.5×80)×2=16320(平方米)2528.

75+16320=18848.75(平方米)18848.75×1000=18848750(平方米)7、50×25=1250(平方米)

(50×2.5+25×2.5)×2=350(平方米)1250+350=1600(平方米)

8、8×6=48(平方米)

(8×3+6×3)×2=84(平方米)

84-11.4=72.6(平方米)

72.6×4=290.4(元)

3樓:四方硯

你應該把題抄下來,誰能馬上找到你說的書?

4樓:匿名使用者

是人教版的嗎?我可以給你。

人教版五年級下冊數學書32頁6,7題 34頁做一做 36頁4,5,6,7,8,9題 急啊 快!!!!!!!!!

5樓:匿名使用者

6、90x2+55x2+20x4=370米7、40cm=0.4m 80cm=0.8m(2.2+0.4+0.8)

x4=3.4x4=13.6m

做一做:0.75x0.5+0.75x1.6x2+0.5x1.6x2=4.375平方米

4、46x46x6

5、(10x12+6x12)x2

6、(59.5x80+80x42.5)x2+59.5x42.5x1000

7、50÷2=25m

(50x2.5+2.5x25)x2+50x25來不及了回 以後再給你發答

6樓:邊然

6、 20x4+90x2+55x2=80+180+110=370m

7、 40cm=0.4m 80cm=0.8m

(2.2+0.4+0.8)x4=3.4x4=13.6m

人教版五年級下冊數學書36頁第4題答案

7樓:歐林梓銘

分析:先算出奧運心願

牆的體積和正方體的體積,再用奧運心願牆的體積除內以正方體的體積,就得所容求的塊數。計算時要統一單位。

解答:6m=600cm 2.7m=270cm600×270×6÷(3×3×3)=36000(塊)

8樓:在鄉村

6cm等於0.06cm

2.7乘6乘0.06等於0.9722m3

3乘3乘3等於27cm3等於0.000027m30.927除以0.000027等於 自己算求採納

9樓:匿名使用者

2.7乘6乘0.06等於0.9722m3

3乘3乘3等於27cm3等於0.000027m30.927除以0.000027等於 自己算求採納

10樓:孤獨求虐

有**嗎,來個**,或者把題打一下。

11樓:匿名使用者

6m=600cm

2.7m=270cm

600÷3=200(個)

270÷3=90(個)

2×200×90

=400×90

=36000(個)

12樓:小霖

回家看得開好會嘟嘟嘟嘟肉嘟嘟的東西

五年級下冊數學書36頁第3題怎麼寫

13樓:匿名使用者

告訴你怎麼寫吧!

5.2-2.7=2.5

2.5*2=5

5.2-5=0.2

油重5千克

桶重0.2千克

解析:油連桶共5.2千克,用去一半後,

油連桶共2.7千克,由此可知,

用去的油重5.2-2.7=2.5 (千克),所以油的總重量=(5.2-2.7)x2=5 (千克)桶的重量=5.2-5=0.2 (千克)

五年級下冊數學書第12題怎麼做,五年級下冊數學書第26頁第12題怎麼做

方法一 復分別求出每個塗制色部分的面積再相加。方法二 將 上面 左面 右面 轉化為一個大的長方形,後的長方形長為 40 3 65 2 寬為40.方法三 從左面看的形狀與從右面看的形狀相同,從上面看的形狀與從下面看的形狀相同。五年級下冊數學書第26頁的第十二題的答案怎麼寫 塗黃色的部分為前後兩面,1號...

五年級下冊數學書答案人教版答案,五年級下冊數學書答案人教版答案九十二頁

一 填空 1 比2.8少b的數,用含有字母的式子表示是 2 m 1用簡便方法表示是 3 用簡便方法表示a a 5是 4 用字母表示乘法結合律是 5 商店上午售出電冰箱30臺,比下午多售出a臺,下午售出 臺。6 5個a減去0.6與3的積,差是 7 梯形的上底為a,下底為b,高為h面積 s 8 往工地運...

五年級下冊數學書10題怎麼做,五年級下冊數學書37頁第8910題怎麼做

2011 3 13 13 06 滿意回答 第10 題,bai把一個長方體從中間du截斷,分成2個正 zhi方體,讓學生分別dao計算出長方體和專2個正方體的表面積屬,再比較截前 截後的表面積,看有什麼變化。通過比較,學生會瞭解到 截完後,增加了兩個截面,所以2個正方體的表面積和大於原來的長方體。增加...