1樓：匿名使用者
假如孩子什麼也不會說的話那樣是孩子有問題，但是會喊爸爸媽媽說明孩子沒有病，每個孩子說話的時間是有差異的，有些孩子說話格外晚我侄子兩歲的時候連媽媽都懶得叫，去醫院色測聽力看聲帶都好好的就是不說話，後來大人多和他說話給他講故事唱歌才慢慢開的金口，所以不要擔心你要多和他交流，不說不代表聽不懂以後想說的時候直接就說長一點的句子了，所以孩子生理上沒缺陷就不要急慢慢引得他說話問他問題會愛說話的
2樓：匿名使用者
要多鍛鍊，在具體操作時要注意：1 不要經常逼迫孩子叫「爺爺」、叫「奶奶」…這種遊戲很乏味。2：
不要經常在孩子面前說孩子不會說話，笨…不要給孩子消極暗示。3：要多和孩子說話，看到什麼說什麼，可以講簡短的故事…
家長科學育兒知識有哪些
3樓：匿名使用者
一、蹲下來和孩子說話
我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：「你怎麼連這都不知道。」「快點過來，聽到沒有？！
」……我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家裡還是在公共場合，當你要對孩子說什麼的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然後和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的「指示」，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的「命令」同樣是執行的。
因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
二、保護孩子的自尊心
當著生人和外人的面教訓孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你幼兒園關於育兒知識不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的祕密：
「如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那麼做；如果爸爸點頭，那就是同意了。
三、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說「我自己吃」，當你幫他穿衣時，他說「我自己穿」，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會「長大」。
四、適時調整關愛的方式
隨著孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：
「寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了」；又如育兒知識大全，當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子育兒小知識說：「寶寶下個月託班育兒寶典就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。」……
五、相互間多多交流
不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什麼工作，媽媽平時喜歡吃什麼，爸爸媽媽對寶寶什麼表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有益。
幼兒園科學育兒知識
4樓：匿名使用者
我當時給兒子選擇幼兒園的時候有三個硬體條件還有幾個軟體條件：
三個硬性條件：1、幼兒園有單獨的活動場所（因為有很多幼兒園是在小區裡面，就跟小區用一個活動場所，這樣沒有幼兒園獨立的活動場所的我是不考慮的）；2、教室裡的功能分割槽非常清楚，睡覺的區域，活動的區域，讀書的區域，手工的區域；（有的幼兒園的小床是搬來搬去的，這樣的我也不會考慮，這樣會讓孩子感覺侷促）；3、設立什麼實驗班的幼兒園我是不考慮的，這麼小的孩子沒有什麼特別的差異，這麼小的孩子就是需要老師的愛心和耐心，設立實驗班的幼兒園讓我感覺是不理解孩子純真天性的幼兒園，是太商業化運作的幼兒園。這樣的園我怎麼能相信會保護好孩子純真的心靈，所以我也不會選。
軟體條件：因為孩子小，我感覺心理健康很重要，我不期望幼兒園期間孩子要學習什麼東西，我感覺是要保持心理的足夠健康，所以要快樂，就是吃好，喝好，玩好，所以我要選擇感覺對孩子有耐心的幼兒園，如果老師有點智慧就更好了（冒似這個要求有點高）所以耐心是必須的，我當時給我兒子選幼兒園的時候跑了7家，每進一個園看園裡的佈局設施是否站在孩子的角度考慮問題，另外就是園裡孩子的精神面貌，我給我兒子選的園是我參加所有園裡面孩子最活躍，最高興的一個園，其實就是相對來講更瞭解孩子的人開的幼兒園。
還有另外一個角度，因為每個媽媽的想不法不一樣，你選擇跟你的認知一樣的幼兒園這樣你的滿意度就會高了。
5樓：匿名使用者
孩子還這麼小，我個人感覺應找一個對孩子好、老師有責任心、衛生條件不錯，最重要的是找一個口碑不錯的幼兒園。然後隨著孩子的發展，你再觀察一下孩子的興趣愛好，再選擇特長學習。
6樓：匿名使用者
兩歲就要孩子學習特長有點過早了······還是在觀察下5歲左右在決定。我認為還是應該「因材施教」。每個孩子都有自己的長處，作為家長，應該善於發現孩子的閃光點，在這個閃光點上加以正確引導，才能讓孩子發揮特長，如魚得水；否則，只能適得其反，家長也會否定孩子，老拿自己孩子的弱項和別的孩子的強項比，比來比去，就認為孩子確實不如別人，從而對孩子產生失望、抱怨的情緒，因而使孩子幼小的心靈受到傷害，會破壞孩子學習的興趣，打擊孩子的積極性。
每個孩子的思維方式、興趣愛好以及遺傳因素等都各不相同，如果我們強求一致，追求整齊劃一，那麼就沒有千差萬別、奼紫嫣紅、五彩繽紛的世界了。 其次，別把父母的喜好，當成孩子的興趣。孩子不是我們的翻版，他們身上有他們獨特的潛質。
孩子雖然沒有絕對的判斷能力，但是如果父母仔細觀察，會發現他們肯定對某一方面有所傾向。 第三就是不要貪多，應該專而精。有的家長既讓孩子學舞蹈，又讓孩子學畫畫，又讓孩子學珠心算。
做為家長的也可以說：「不管他們學的怎麼樣，反正都讓他們學了，我們已經盡心了，長大了別怪我們就行。」對於這種說法，我是不敢苟同的，這樣雖然各個專業都有所涉獵，但大多都是蜻蜓點水、囫圇吞棗，沒有一個能真正掌握，起不到讓孩子發揮特長的作用，反而會讓孩子變的浮躁。
興趣愛好廣泛固然是件好事，但物極必反，我們的孩子畢竟還是幼兒，他們的年齡特點決定了他們是不可能做到面面俱到的，他們的童年應該是快樂、無拘無束的，不能把過多的重負壓在孩子身上，既然學，就應該把孩子的潛質挖掘出來，讓孩子的天分得到充分發揮，追求完美，力求做到極至。 這僅是我個人的一點看法，也可能有些片面，就當作是「拋磚引玉」吧，希望有更多的機會和家長朋友們共同切磋！
7樓：匿名使用者
孩子很小 還是選比較自由點的幼兒園，這樣可以慢慢發現他的特長
8樓：匿名使用者
選擇幼兒園關鍵是老師的素質要高，情商高，發自內心的愛孩子！
孩子小，主要學習社會禮儀，讓孩子懂禮貌，不要巧立名目設立很多班，增加孩子負擔。
還是還孩子美好的童真時代，讓寶寶快樂成長吧！
9樓：潘潘
幼兒園的外觀硬體條件，家長可以先去了解了解，現在很多的幼兒園都有早教課程，可以讓寶寶先熟悉一下環境，這樣到了正式上幼兒園的時候，寶寶就能更快的過渡，具體到了哪個班上，要多跟班上的老師溝通了解寶寶的情況，從老師的角度去了解寶寶的性格特點，然後再根據寶寶的喜好選擇喜歡的興趣課程學習！
10樓：冰然唯夢
藝術幼兒園，雙語幼兒園。
11樓：匿名使用者
孩子喜歡最重要，因為孩子小選擇人數少一點的好一些。
家長科學育兒知識有哪些重要性
12樓：a辦
教育孩子要注意bai方法du：
1.要常換位思考!對孩子的所zhi做、所想等dao家長應常換位思回考，假如我是孩子的話答，我將會怎樣?
2.給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任!
3.向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
4.從來不說孩子比別的孩子差。
5.在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的東西。
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13樓：fsrm南
一、教育幼兒不要倒滑滑梯
1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下
來的一切衝力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦**，輕則會擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長髮育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
二、教會幼兒正確玩鞦韆的方法
1、要保持中心穩定，並儘可能將重心後移。因為鞦韆在空中蕩起來時，如果中心不穩就可能又甩出去的危險。教師可進行示範講解。
2、坐在鞦韆上時，雙手要緊抓鞦韆的繩子，只要繩子不斷就很安全。
3、**別的幼兒盪鞦韆時，要學會躲閃，不要被鞦韆撞到。
4、幼兒在玩鞦韆時，教師要在旁邊密切注意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。
三、教會幼兒安全過馬路
1、教幼兒認識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標誌，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行;過馬路的時候要前後左右看看，看見車輛，行人就要讓道。
3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命
四、戶外活動安全注意要點
1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子裡並繫緊鞋帶，以防摔跤。
2、教育幼兒懂得安全要點，明白什麼是危險並說明防範措施。
3、教導幼兒正確運用活動器具以自制玩具。
4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮溼等場地進行活動。
5、教育幼兒遊戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。
6、教育幼兒在遊戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。
8、玩爬網活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。
五、與大人走散或迷路時注意要點
1、乘車前應先吃暈車藥，以防暈車。
2、乘車時應排隊上車，不推不擠。
3、乘車時注意拉好扶手，防止車輛轉彎時摔跤。
4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應迅速告訴售票員或司機叔叔，請他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過要記住，一切動作要迅速完成，不要讓小偷察覺。
拓展資料：
家長注意事項
1.為寶寶準備一個小書包，不要忘記繡上的名字，裡面可以放上寶寶最喜歡一本小書或者一個小玩具，熟悉的物品會讓寶寶在陌生的環境中減少心理壓力。
2.要給寶寶的衣服，鞋子等物品繡上名字，或做上標誌，並讓寶寶來認一認，這樣便於寶寶能集體生活中分辨出自己的物品。
3.為寶寶準備一到兩套乾淨的衣褲，記得寫上名字，放在幼兒園裡。寶寶因為焦慮或者貪玩，往往會出現尿褲子的現象，這樣老師就能及時為寶寶更換好乾淨的衣褲。
4.為寶寶選擇衣服和鞋子時，不要過於新穎刺激，會叫的小口袋，會亮的鞋子，有趣的小珠珠，這些東西會讓寶寶的注意力都集中在那裡，這樣就會影響寶寶參與集體活動的興趣了，有的還存在一些不安全的因素。比如掉下來的小珠珠，寶寶就喜歡放在嘴裡，放在耳朵裡等。
5.鞋子大小要合適，並要儘可能適合寶寶運動，這樣能保證寶寶在集體活動中的安全。
6.在寶寶沒有學會繫鞋帶時，儘可能少穿繫鞋帶的鞋子，鞋帶散了很容易使寶寶摔倒。可以選擇拉鍊的，或者搭袢的鞋。
7.別忘了為寶寶準備一個安全別針，並每天給他別上乾淨的手帕。
8.儘量不要給寶寶掛掛件，掛金鎖片，手鐲等，這些物品會給寶寶的活動帶來不便，同時，也存在不安全的因素。
9.引導寶寶試著自己脫鞋子，**褲，別忘了時常表揚寶寶的進步。
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