微生物的哪些特徵可作為其分類鑑定

1樓：匿名使用者

在中國大陸地區的教科書中，均將微生物劃分為以下8大類：細菌、病毒、真菌、放線菌、立克次體、支原體、衣原體、螺旋體。

微生物(micro***ani**），包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體，個體微小，與人類生活密切相關。廣泛涉及健康、醫藥、工農業、環保等諸多領域。

2樓：匿名使用者

找了好久沒有我就自己翻書了給大家稍稍簡答一下（1）形態學特徵（2）生理生化特徵（3）抗原特性（4）對噬菌體的敏感性這是傳統分類的方法（no details）還有現代分類如遺傳重組核酸探針看家基因等

微生物的哪些形態特徵可作為其分類鑑定的依據

3樓：杭州精銳萬老師

微生物(micro***ani**），包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體，個體微小，與人類生活密切相關。廣泛涉及健康、醫藥、工農業、環保等諸多領域。在中國大陸地區的教科書中，均將微生物劃分為以下8大類：

細菌、病毒、真菌、放線菌、立克次體、支原體、衣原體、螺旋體。

微生物的哪些特徵可作為其分類鑑定的依據

4樓：匿名使用者

目前分類最權威得依據是根據其16srrna，在ncbi上面有詳細的分類，另外韋伯細菌鑑定手冊也是比較常用的，但是偶爾會不準

5樓：張鑫

有無液泡，有無葉綠素，有無內質網，有無線粒體

6樓：匿名使用者

形成的菌落的形狀顏色以及對飲養成份的需求

微生物有哪些常用的分類鑑定依據和方法

7樓：京華囹圄

你好，受高中水平的限制，我給出下列方法：

通過顯微鏡直接觀察。一般來說，在一定的培養條件下（相同的培養基、溫度以及培養時間），同種微生物表現出穩定的菌落特徵。這些特徵包括菌落的形狀、大小、隆起程度和顏色等方面。

（見高中生物選系1《生物技術實踐》圖2-8）因此可以通過顯微鏡觀察菌落特徵對微生物種類進行判斷。

使用選擇培養基培養微生物或人為提供有利於目的菌株生長的條件。選擇培養基，顧名思義其作用是允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他微生物生長。例如，使用以尿素作為唯一氮源的培養基能夠培養出可合成脲酶的微生物；在培養基中ph調至酸性有利於黴菌的生長繁殖（抑制細菌的生命活動）等。

選擇培養一般是通過觀察微生物的同化作用型別或某一特徵進行間接判斷，得到的微生物往往並不只有一種，但是能夠大致確定這些微生物存在的共有特徵從而對其分類。

使用鑑別培養基。即根據微生物的代謝特點，在培養基中加入某種指示劑或化學藥品。例如，水質檢驗中大腸桿菌的檢驗（大腸桿菌的存在數量用以衡量水被糞便汙染的程度）就用到了伊紅—美藍試劑，該試劑與水或乳製品中的大腸桿菌反應出現深紫色且帶有金屬光澤，屬於大腸桿菌的特徵反應。

與選擇培養相比，鑑別培養基的鑑別所得結果的範圍比較小，一般可直接測定某微生物的種類。

以上是個人結合書本某些內容進行的總結，希望能有用。

為什麼菌落特徵可作為微生物分類鑑定的依據

8樓：聽風

因為每一種細菌在一定條件下形成固定的菌落特徵,包括菌落的大小、形狀、邊緣、光澤、質地、顏色和透明程度等.不同種或同種在不同的培養條件下,菌落特徵是不同的.這些特徵對菌種識別、鑑定有一定意義.

所以,菌落特徵可作為微生物分類鑑定的重要依據之一.