1樓：青浦精銳祝老師
這篇略讀課文描寫了一場山雨降臨的情形。這場山雨使山林比往日更加鮮麗、清新專、幽靜，表達了作屬者對山雨、對大自然的喜愛之情。
課文是按雨前、雨中和雨後的順序寫山雨的。先寫山雨悄然而至的情景，再寫雨中山林的美景，最後寫山雨過後的景象。
第5、6、7自然段，寫雨中的山林，是全文的重點。這三個自然段從聽到的、看到的、想到的三個方面，描述了雨中山林美景。
教學重點是瞭解雨中和雨後山林的美景及其特點。
山雨這篇課文你體會到了什麼50字
2樓：匿名使用者
山雨讀後感
大自然的美無處不在，只要細心觀察，用心傾聽，就一內定能被我們發現。
《山雨容》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時又領略到了大自然的秀美。這篇課文共10個自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之後的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
文章聯想的運用非常靈活，不受時空的控制，作者認真觀察事物，抓住特點，想象用上「好像」「彷彿」等詞，將事物與聯想的事物巧妙地結合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還了豐富的聯想，將雨聲化作「無字的歌謠」，把岩石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作「輕捷柔軟的手指」把雨聲比作「優雅的小曲」……為我們描繪了一幅多姿多彩的「山林雨景」圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的**美和色彩及雨後的餘韻。
山雨這篇課文作者在介紹山雨時幾自然段寫雨後
3樓：匿名使用者
視覺和聽覺！並且課文用雨來、雨中、雨後的順序寫的。全文共10個自然段，第1至4自然段寫雨來，主要描寫了山雨來得突然，由遠而近的雨聲如無字的歌謠飄然而起；第5至7自然段寫雨中，主要著筆于山雨帶來的音韻美和色彩美，突出描繪瞭如「小曲」「音符」般美妙的雨聲，以及雨中山林那令人難以忘懷的綠色；第8至10自然段寫雨後，通過對鳥兒啼囀、雨珠滴落的聲響描繪，突出了雨後山林的幽靜
山雨這篇課文表達了作者怎樣的感情
4樓：帥氣的小宇宙
山雨這篇課文表達了作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情。
課文是按雨來（1-4段）、雨中（4-7段）、雨後（8-10段）的順序寫的。語言生動形象，作者善於通過視覺和聽覺所及，發揮合理而新奇的想象和聯想，並運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出山雨帶來的音韻美和色彩美，非常傳神。
5樓：暮紫淺淺
《山雨》的主要內容
課文以優美抒情的文筆,描述了一場山雨前後的過程和景象,抒發了作者富於想象和熱愛大自然的美好情感.
思想感情
字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情.
《山雨》是按雨來、雨中、雨後的順序寫的。語言生動形象，作者善於通過視覺和聽覺所及，發揮合理而新奇的想象和聯想，並運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出山雨的特點。
山雨的課文可以分為幾個段落分別是什麼意思
6樓：曾豔華
全文共十個小自然段，可以分為四個自然段。
第一自然段：講山雨飄然而至，像一曲無字的歌謠，表達了作者對山雨的喜愛之情。
第二至五自然段：講山雨的聲音如同「一首又一首優雅的小曲」，從聽覺來描寫。
第六、七自然段：講山雨改變了山林的顏色，把整個山林變得更為翠綠，從視覺方面來描寫山雨。
第八至十自然段：講山雨的「餘韻」，雨後大自然萬物安詳、寧靜的景面。通過對山雨色彩美的描述，又一次表達了作者對山雨的喜愛。
7樓：皮皮郭之歌
全文共十個自然段。
第一自然段：講山雨悄然而至。
第二至五自然段：講山雨的聲音如同「一首又一首優雅的小曲」.
第六到七自然段，寫雨中的山林，是全文的重點。這三個自然段從聽到的、看到的、想到的三個方面，描述了雨中山林美景。寫雨中。
第八到十自然段段寫雨後大自然萬物安詳、寧靜的景面。
我需要《山雨》這篇課文的課堂筆記· 5
8樓：桃花仙紫
第五自然段
本體： 岩石.樹葉.綠草 雨絲 雨的聲音喻體： 琴鍵 手指 優雅的小曲
（屏）住呼吸：（bǐng) （啼囀）：（tí zhuàng)啼囀：婉轉動聲地啼叫。
最後一段令人回味無窮。
（1-4） （5-7） （8-10）
雨起 → 雨中 → 雨後
美句： ①這清新的綠色彷彿在雲霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。
②雨聲裡，山中的每一塊岩石.每一片樹葉.每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。
9樓：ぬ叛ギ縌
kewenyimeiyiqingdewenbi,miao.............
六年級上冊語文課文山雨重點寫了什麼和什麼
10樓：敏啊
1、山雨主要描寫了一場山雨降臨的情形.這場山雨使山林比往日更加鮮麗、清新、幽靜,表達了作者對山雨、對大自然的喜愛之情.
2、課文是按雨前、雨中和雨後的順序寫山雨的.先寫山雨悄然而至的情景,再寫雨中山林的美景,最後寫山雨過後的景象.
3、第5、6、7自然段,寫雨中的山林,是全文的重點.這三個自然段從聽到的、看到的、想到的三個方面,描述了雨中山林美景.
1、作者簡介
趙麗巨集，上海市崇明縣人，2023年2月生於上海市區，是著名的散文家，詩人，現為中國作家協會全委會委員，上海作家協會副主席，《上海文學》雜誌社社長，專業作家，全國政協委員。著作有散文集、詩集、報告文學集等各種專著共六十餘部，有五卷本《趙麗巨集文集》、二卷本《趙麗巨集詩選》行世。主要文集有：
《生命草》、《愛在人間》、《瑪雅人的祕密》、《島人筆記》、《趙麗巨集散文選》、《藝品》、《人生韻味》、《喧囂與寧靜》、《死之餘響》、《在歲月的荒灘上》、《讀書是永遠的》、《唯美之舞》、《日晷之影》，詩集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情詩151首》、《滄桑之城》等。
2、詞語理解
輕盈：一般是形容女子身材苗條，動作輕快。
啼囀：形容鳥婉轉地叫。
異常：不同於尋常。
餘韻：剩下，還沒有消散的韻致，韻味。
3、整體感知
這是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情。課文是按雨來（第1段）、雨中（2-7段）、雨後（8-10段）的順序寫的。語言生動形象，作者善於通過視覺和聽覺所及，發揮合理而新奇的想象和聯想，並運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出山雨帶來的音韻美和色彩美，非常傳神。
11樓：匿名使用者
六年級上冊語文課文《山雨》重點寫了山雨的聲音和顏色。
課文是按雨前、雨中、雨後的順序寫山雨的。先寫山雨悄然而至，描繪了由遠而近的歌謠般動聽的雨聲，接著突出描寫雨中山林那令人難以忘懷的綠色，最後寫山雨悄悄地停了，山林中留下了山雨的餘韻。在表達上，文章首尾呼應，重點寫了山雨的聲音和顏色，主次分明；摹聲狀物細緻入微，遣詞造句形象生動，突出了山雨和雨中山林的主要特點；寄情於景、情景交融，字字句句委婉動人，極富感染力。
12樓：小學語文教師
這篇如詩般的散文,按雨前雨中雨後的順序為我們描繪了一幅山雨圖.重點寫了山雨的聲音、山雨改變了山林的顏色、山雨的餘韻,表達了作者對大自然的喜愛之情.
13樓：匿名使用者
＂我＂看見了山中美麗的雨景，表達了作者對山雨的善愛與讚美之情。
六年級語文上冊山雨 提問題，並解決
14樓：馬雪陽的粉絲
讀了這篇課文你感受到了什麼？
答：感受到了作者對山雨的喜愛和對大自然的熱愛。
第五自然段用了什麼寫作方法？
答：聯想和想象。
15樓：柒玖·渢弦
問：《山雨》的字裡行間洋溢著作者怎麼樣的感情？
答：字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情。
16樓：love景楚
從"雨聲裡，山中的每一塊岩石"到''幻想的色彩"這段話描寫的是山雨的什麼? 答描寫的是山雨聲音
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