1樓：琳娜涵
「人生小語」的意思是討論一些關於人生的小道理。其一，告訴我們要挺起胸來做人;其二，告訴我們要牢記"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂";其三，告訴我們在人生的戰場上要迎著困難上。
2樓：匿名使用者
人生小語即是人生感悟，小語是作者一種謙虛的說法。它告訴我們許多做人和做事的道理，對人生有很大啟迪。
3樓：
對生活中一點一滴的感悟。
不需要長篇大論，是感觸，是靈感。
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4樓：市政二級建造師
理智和情感是一對親兄弟
理智和情感是一對親兄弟。。。。 情感，那百轉千回盤旋無定於人心之間的情感，把世人分隔為不盡的親疏遠近，使有的人相見恨晚，有的人話不投機。情感生了一雙色彩流動無方的大眼睛，通過世介面對不同的人調和出不同的顏色，時而熱烈，時而冷淡。
理智則不然。理智的目光是透明無色的，充滿一種無限的穿透力和洞察力。理智眼中的一切都是立體的，明徹到生命的任意一個角落，理智與情感唯一共同的親族的標記，是都有一顆認知的心。
於是很多時刻，理智與情感會相伴著到認知的旅途之中，尋覓真理。 那日，他們見到了一個寂寞的少年。 少年有一張蒼白而優美的輪廓。
情感用它敏感而熱切的目光捕捉到了這面龐中藏著的燦爛光芒，充滿藝術光環的氣質。這種美實在太深刻了，情感說。它如此的清晰映照了這少年的才華和力量，於是它相信，這少年的胸中藏著美的極致。
情感決定竭力引導這美的勃發。 然而理智在那時卻及時制止了情感。以剎那的衝動和藝術的名義決定你認知的結果是不夠的，理智說。
你能看見那少年手中掐著一朵死去的鮮花嗎？這證明他的心中除了藝術的美之外還有毀滅，老天，有這樣的心，他的心靈之門就未必值得開啟了，理智對情感說。情感羞愧地低下了頭。
於是由理智來完成對事物的認知，情感無聲的退後隱去。這樣的事情時有發生。最後人們都認同理智的認知之心的寶貴。
情感與認知有多少關係呢？ 那關係多半意味著片面和衝動。在情感中認知是危險的，人人都這麼說。
於是認知的過程中人們僅僅只信任理智了。情感不敢再開口。 直到那一天，他們又見到那個少年。
少年已成為一個憔悴不堪的白髮老人。他見到眼前的理智與情感茫然一笑。情感一陣酸楚，理智平靜依舊。
但老人說話了。 他說：理智的人啊，你們總能極力控制住自己的情感去做每一件你們有十足把握的事，所以你們對於心靈情感上感應到的藝術的親切美好也不能十足認可。
當然這樣有道理。可天知道，我當日手中的花兒是從一過路的人扔了的花束中搶來的。我只是憐惜它。
如果我當天得到指引啟發，我會用我藝術的心靈來完美整個世界，但現在不可能了。理智默然，情感默然。良久，理智執起情感的手臂，透明的眼中流入了一絲溫暖的顏色。
情感的認知，或許不夠理智，但它是演繹於心靈的直覺。 兩兄弟仍然要奔波於未知的認知之途。只是這時，理智的雙眼中，多了一分情感的顏色。
那是人性的溫暖。
5樓：匿名使用者
這個幫不了你....別在網上找,別到時一堆雷同.
散文和作文的區別是什麼
6樓：9點說史
1、文體不同
散文：是一種以闡釋性筆調為本的無韻體文章，風格與方式上較為自由，作者以自己個人的觀點、風格、方式和語調錶述自己選擇的主題，其篇幅一般不長。
議**：議**亦稱說理文、論說文，就是講道理、論是非。作者通過事實材料和邏輯推理來闡明自己的觀點，表明贊成什麼或反對什麼。
散文屬於廣義的雜文一類，而且敘事散文還可以歸為記敘文一類。
2、體裁不同
散文是指以文字為創作、審美物件的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式。在中國古代文學中，散文與韻文、駢文相對，不追求押韻和句式的工整。這是廣義上的散文。
在中國現代文學中，散文指與詩歌、**、戲劇並行的一種文學體裁。這是狹義上的散文。
議**是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情。
也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總而言之，議**是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人，以知授人的文章。
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一、散文的特點
1、形散神聚：」形散「既指題材廣泛、寫法多樣，又指結構自由、不拘一格；「神聚」既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。散文寫人寫事都只是表面現象，從根本上說寫的是情感體驗。
情感體驗就是「不散的神」，而人與事則是「散」的可有可無、可多可少的「形」。
「形散」主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制；表現手法不拘一格：可以敘述事件的發展，可以描寫人物形象，可以託物抒情，可以發表議論，而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。
「神不散」主要是從散文的立意方面說的，即散文所要表達的主題必須明確而集中，無論散文的內容多麼廣泛，表現手法多麼靈活，無不為更好的表達主題服務。
2、意境深邃：注重表現作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。作者藉助想象與聯想，由此及彼，由淺入深，由實而虛的依次寫來，可以融情於景、寄情於事、寓情於物、託物言志，表達作者的真情實感，實現物我的統一，展現出更深遠的思想，使讀者領會更深的道理。
二、議**的層進式結構
層進式結構也稱遞進式、層遞式，就是按照邏輯關係，由淺入深，層層遞進，縱向開掘的一種結構方式。層進式主要有兩種型別：
一是將中心論點分成幾個分論點時，這些分論點之間構成的是由淺入深、由簡單到複雜的關係。層次間可用諸如「不僅……而且……」「……況且」等關聯詞語過渡。這種結構俗稱「剝筍法」，一層一層地「剝殼」，最後顯出其本質。
二是按照「提出問題、分析問題、解決問題」的思路安排論證結構，即按「是什麼→為什麼→怎麼樣」的順序來寫。這種論證結構的好處是層次清楚，邏輯嚴密，論證深刻。
運用層進式結構要注意以下幾點：
一、層進式的各個部分之間的關係要恰當，要符合人們的認知規律，不可隨意顛倒；
二、層進式各個部分之間的過渡要自然，要用一些過渡性詞語承上啟下；
三、在按「是什麼→為什麼→怎麼樣」的順序寫作時，要明確回答各部分的內容。
7樓：驢驢愛
沒區別，作文包括散文。
散文[prose;essay]
指不講究韻律的散體文章，一種散文是與詩歌、**、戲劇並稱的一種文學體裁，文學體載包括雜文、隨筆、遊記等。是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現的行文體例。通常一篇散文具有一個或多箇中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達。
文學體載包括雜文、隨筆、遊記等。
8樓：匿名使用者
作文—— 可作動詞,重在作,解為寫作文,可作名詞,重在文,解為文章.散文是一種文章體裁,而且是一種文學體裁.而一般作文（在教學上）限於記敘文、議**、說明文、應用文四類虛擬文體.
這四種文體都有可能是散文,也有可能不是散文.作文如果要求裡面不限制文體,可以寫成散文.當然也可寫在其它文體.
如詩歌、戲劇、**.散文的最大特點是：形散而神不散.
寫作時應當有內在的線索,即所謂一線串珠
9樓：雪雅星箜
散文跟作文的區別：
1、兩者不是同一個範疇的分類：散文是文學作品；而作文就是給出或限定活不限定的要求並且按要求寫出文章，可以寫散文，亦可以寫議**，根據要求而來。
2、兩者的詞性不同：
散文為名詞，是一種作者寫自己經歷見聞中的真情實感、自由靈活的文學體裁。
作文可作為名詞，解釋為學生的寫作練習， 是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的文體。亦可作為動詞，解釋為撰寫文章。
散文：是指以文字為創作、審美物件的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式。
1.在中國古代文學中，散文與韻文、駢文相對，不追求押韻和句式的工整。這是廣義上的散文。
2.在中國現代文學中，散文指與詩歌、**、戲劇並行的一種文學體裁。這是狹義上的散文。
10樓：然然
作文—— 可作動詞，重在
作，解為寫作文， 可作名詞，重在文，解為文章。 散文是一種文章體裁，而且是一種文學體裁。而一般作文（在教學上）限於記敘文、議**、說明文、應用文四類虛擬文體。
這四種文體都有可能是散文，也有可能不是散文。 作文如果要求裡面不限制文體，可以寫成散文。當然也可寫在其它文體。
如詩歌、戲劇、**。 散文的最大特點是：形散而神不散。
寫作時應當有內在的線索，即所謂一線串珠。
11樓：豔陽天
記得好評哦哦作文——
可作動詞，重在作，解為寫作文，
可作名詞，重在文，解為文章。
散文是一種文章體裁，而且是一種文學體裁。而一般作文（在教學上）限於記敘文、議**、說明文、應用文四類虛擬文體。這四種文體都有可能是散文，也有可能不是散文。
作文如果要求裡面不限制文體，可以寫成散文。當然也可寫在其它文體。如詩歌、戲劇、**。
散文的最大特點是：形散而神不散。
寫作時應當有內在的線索，即所謂一線串珠。
記得好評哦哦
12樓：喵哼之歌
作文很多種，可以寫散文，可以寫議**，或者記敘文
散文只是一種文體
西湖漫筆短文選取了道旁的什麼什麼的樹木小徑上的什麼
西湖漫筆 選取了路旁的樹原文 十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來是樹身上佈滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞，有的整片看來，佈局宛然，如同一幅...
《別了，不列顛尼亞》本文在報道角度的選取上有什麼特點
答案 作者沒有寫交接儀式現場多麼莊嚴，也沒有寫慶迴歸的人群是多麼激動，更沒有對這一事件進行政治的分析，分析其意義與影響，而是選擇了英方撤離這樣一個角度，顯得比較新穎。更重要的是，作者並沒有寫成英軍撤離大事記的形式，而是在簡略介紹英國人降旗 參加交接儀式 登上 不列顛尼亞 號回國這一系列事件過程中，穿...
詩歌選取了哪些意象營造了怎樣的意境
關山月 描繪了一幅清冷蒼茫的月夜圖,將關山邊塞風光和戍邊將士思鄉情懷融入月夜高樓,表達了詩人對徵人的關切和嚮往和平的思想感情.此詩氣勢博大,意境深遠,讀來哀婉淒涼而又雄渾悲壯.詩人將戰士的思鄉 家人的思親融於廣闊蒼茫的景色裡,使得景因情而怨,情因景更傷.李白用廣闊蒼茫 深沉磅礴的圖景抒發戍人思鄉的意...