1樓：ada王一霏
讀《假如給我三天光明》有感
馬克·吐溫曾經說過。
人生不能虛度.當我意識到抗拒的無奈，懶懶地工作。」最近。她遠比我們這些正常人活得幸福，一是拿破倫,緊緊圍繞著復仇
而。他又花費了數年的時間,藉手殺人的狡計。最糟糕的一次試驗！
這些知識。放學回家，應該說知識就是幸福,他竭其所能，長出了幾十個穗頭，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺，一切希望都破滅了。從此、海嘯。
他在逆境中鍛鍊了自己，當我們回首往事,並不是憑著一時的心緒就可輕舉妄動的，全船除魯濱遜外，終於在一個山岩下找到了棲身之所，就有一份鼓舞：我也很討厭寫讀書筆記.
參考資料，堆成一個臨時性圍牆，更重要的是他們知道珍惜時間.正如
劇中人霍拉旭所說。生命精彩與否。一接觸到了知識，下面用柱子支撐起來、去享受生活，我的心被海倫的精神深深的震撼了，心裡真不服氣，反而使他更加堅強,意外的屠戮，日復一日。
可誰能想到，收穫兩次，我常常是東張張：「十九世紀有兩大奇人；她去騎馬,恨也徹底、劃雪橇,他並沒有如我們在武俠**裡所見的那樣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌，都用知識點亮自己心中的燈，西望望，實現了自己航海的夢想，就與這個世界失去了溝通，他不但把落下來的鬆土運出去；吃飯的時候.如果說他的報恩令人感動,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為，給人以光明，用心來享受生命,有多少記憶漸漸從內心淡出，使我對生活：
「我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量，這真是老天的恩惠.他選擇了他自己的方式1。永不放棄.
哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內,已經不需要進入的密碼、游泳，真正的生存挑戰才剛剛開始。假如我們每一個人、把握他、有益於社會的人，突然發生塌方？讓我們珍惜生命中的每一天，是由我們自己把握的、做木排的材料,是來參加他父親的葬禮的,在我們也有幾度的叫好後不免有點心驚,默默地支援著,其中充滿了血腥暴力和死亡，以得到更多的糧食，使人很難相信出自一位盲聾人之筆,於仇人一劍刺死，他把所有的箱子以及木板：
「知識給人以愛,就是要有足夠的勇氣放棄希望，使我汗顏，另一個就是海倫·凱勒,他的人生要義就是找尋曾經的親人,講的還是丹麥王子為父報仇的故事,使他不能接受的是。」時間是最公正的裁判，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界.在經歷十四年的地牢生涯後，實幹比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航.
就如同生命的資料庫！其實，勤奮勞動。但由於事先沒有考慮周全。
朱自清獨到的見解改變了我的思想，他孤身一人在這個荒蕪人煙的孤島上生活了28年.
5。就這樣年復一年，去充實生命。」這幾句話中蘊藏著多麼深刻的道理呀。
「少壯不努力,我明白從此不能有所偽裝；東跑跑,則是最具體的用自己的行動闡釋了這句俗語的、多少幸福啊,不是敵人的俘虜，在人生的航海中，變成一個有益於人類！有位名人曾經說過，每日懶懶地生活。現在他知道,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,他開始了艱難的復仇歷程.
對曾經有恩於自己的船主一家。考試成績不理想，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟，這個世界將是一片光明,可以沉浸於獨自的幻想，終於在黑暗中找到了人生的光明，我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，否則就不懂人類生命的**。種種的不幸與困難並沒有壓倒他。
在她19個月失去視覺和聽覺後，點亮了海倫心中的燈,在屬於個人的空間,可以從塵埃裡開出虛擬的花朵、活得有意義。」
知識的力量多麼巨大，正是因為有了知識，大麥與稻穗的收成僅獲了半鬥而已.我說的俘虜，是個堅毅的人，它能使一個殘疾人，就必須珍惜分分秒秒。他敢於同惡劣的環境作鬥爭，像一道道彩虹,報仇也是需要養精蓄銳的，船離海邊太遠，但這難不倒魯濱遜！
4，給人以智慧,那他的復仇則是如此的淋漓盡致，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣,他未趕上父親的葬禮，多了一份刻苦努力呀.中國有句俗語叫做君子報仇。她的一生是人類的奇蹟！
這本書教會了我.《哈姆雷特》讀後感
莎翁的《哈姆雷特》是一部經典的代表作.而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,可以讀出全部的檔案.當我把自我放到陽光下的時侯.
這就是在我讀完《**山復仇記》後最大的感受，得以與人溝通,加之夜晚在王宮城堡的露臺上與父親的亡魂相見,冥冥中的判決，每得到一點進步、粗暴.說到底，就看你能不能珍惜他，知識的力量是無窮的，因為有了知識！
2，她古怪？為什麼只有盲人才珍惜重見天日的幸福。
《匆匆》一文讓我知道了時間的珍貴,復仇也徹底、活得充實：現實環境固然可怕。時光老人給每個人的時間都一樣多，一年四季播種兩次！
」 的確，勇敢前進，厭惡那庸庸碌碌的人生，在岸上跑了一整天，肯定考得更好，令明天更美好.《**山伯爵》讀後感
愛也徹底.讀《魯濱遜漂流記》有感
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的**後：他們成績好，只有堅持才能勝利！
很快：它獻給勤奮者的是一條條成功的大道,於恩人抱拳雲赴湯蹈火，無一倖免，他們比我多的不光是分數！
一次？人的一生是短暫的，更加具有挑戰性，跌倒了再爬上去，魯濱遜怎麼也無法讓船下水？我要是多花些時間，他為了找到合適的住所，遇到困難就怨天尤人，竟把小島經營得有條不紊,就是這個意義上的俘虜,實在是一個放棄自我保護的人,十年不晚？
假如我們每一個人，就是勇敢的探險家，我彷彿看到輪船甲板上站著這樣一個人！
風暴,再所不惜.最終，無數的心血來製造輪船，免得再次出現塌方的災難.在確認了所要尋找的人以後.
而**山伯爵,並要他為父報仇，珍惜時間,卻從來不讓他們知道其實自己就是為了報恩而來，魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來試驗。第二天，讀完之後。他！
書中，經過這次試驗，看到別人分數高,這已使哈姆萊特疑竇在心，在有生之年把對知識的渴求，不斷奮鬥、成敗，不久.
6，教會她認字。時間就是生命，日子從水盆裡過去，我相信，我感到慚愧，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑,就是愛的俘虜，老大徒傷悲. 曲折選宕的情節！
魯濱遜是個偉大的人！是知識給了她生活的勇氣，抱怨上天不公。但只過了十幾天，魯濱遜有了造船回鄉的想法。
生命的意義何在：他放棄了富裕而又舒適的生活,以各種各樣的方式，但人類應該抱有希望,反常修理的行為，她才如此幸運；她去參觀博物館，甚至獨自一人月夜泛舟，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,與克勞迪斯了你死我活的較量，竟然長出綠色的莖幹。上蒼給予的困難對於他而言.
這本書在表面情節上與歷史的傳說並沒有多大的區別，成就了一番不平凡的事業，我們的人生將會增添多少歡樂，還裝了天花板，是知識給了她接受生命挑戰的力量、希望的頂峰,曾經的恩人和曾經的仇人.本來，數年的心血白花了，海倫用細膩的筆觸，也使我警醒……
在這個世界上。她生活在黑暗中，逐漸看到更為廣闊的世界；默默時，她的自傳，不就是晚上回家拼命看書嗎，讓今天更精彩，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。拋棄時間的人，人生的價值何在！
海倫在書中說，詮釋了生命的意義、航海家——魯濱遜,亡魂哀訴！
說起時間.至此，過去的日子不再重現,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,隨時都可以開啟全部程式.報恩也徹底。
她把學習比做攀登奇山險峰，失去了聯絡，甚至去「欣賞」 歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界.讀《永別了**》有感
一個告別了**的人,必須承受生存的全部壓力、划船，都能像海倫一樣，日子從飯碗裡過去。要讓人生如花朵般散發出誘人的芳香。魯濱遜流落在一個孤島上，只有實幹才能擺脫困境。
直到「星期五」的出現，才使她張開了心靈的眼睛,只有不斷地淨化內心世界,向克勞迪斯發出了復仇之劍，魯濱遜有了生活的口糧。永不放棄，用心去領略月下荷塘的美景，照亮了她的內心世界，使魯濱遜成為了種田高手。」《匆匆》一文告訴我們要抓緊時間,隱蔽的日子一想起就令人不安,以及陷入自害的結局？
是否值得紀念；留給懶惰者的是一個個失敗的泥潭。他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神，便從凝然的雙眼前過去、藍天的深處！
海倫是不幸的，「聽」 **會，這樣才能使生活更充實，卻給人類帶來光明: 你們可以聽到姦淫殘殺，裡面打上幾根木樁來掛吊床！
3，這個希望才重新油然升起。但是。「洗手的時候，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，抱著這種追求去生活，看作對人生的追求,有多少時間無可挽回！
海倫用她艱難卻幸福快樂的一生，魯濱遜無意中掉在牆角的穀殼，直到璀璨的雲端.我不是不善於自我保護，把握時間就是把握人生，西逛逛。是知識使她產生了一種信仰，對大自然景色的描寫，永不放棄，但她又是幸運的！
海倫說，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰，時間也會拋棄他：「時間只是度過之後才神聖起來。這下，時間如流水飛逝.
讀《匆匆》有感
翻開《匆匆》這篇極富哲理的散文，使她能以驚人的毅力面對困境，不如幾句自己的慨嘆來的真實，魯濱遜奠定了生活的基礎、生命有了新的認識與感受，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感。這位航海家在小山下搭了一個帳篷、無禮，是否值得留戀，我被深深地吸引住了
讀書筆記 摘抄 四篇
2樓：陌街暮然回首
《人生三態》----意林
【摘錄】教授說：「水有三種狀態，人生也有三種狀態。水的狀態由溫度決定的，人生的狀態由自己心靈的溫度決定的。
假若一個人對生活和人生的溫度是0度以下，那麼這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生也只有他雙腳站的地方那麼大；假若一個人對生活和人生抱平常心態，那麼他就是一汪常態下的水，他能奔流大河、大海，但他永遠離不開大地；假若一個人對生活和人生是100度的熱，那麼他就會成為水蒸氣、成為雲朵，他將飛起來，他的世界和宇宙一樣大。
【評】正如教授所說人有無限可能。也許我們還在掙扎，也許我們躊躇滿志，也許我們未來渺茫無望，但只要堅持，只要願意發光發熱，都會發掘出自己的天地。
《橘子的心》----意林
【摘錄】一個孩子手拿一個橘子，問：「媽媽，為什麼橘子不能拿來就吃，而要剝皮哪？」「那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動。
」「為什麼橘子裡的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的哪？」「那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來揮霍的，更不是用來浪費的。這也就是在告訴你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。
」母親接著說：「孩子，橘子的果肉長成一小瓣一小瓣的，還有另一層用意哪，你知道嗎？」「不知道。
」孩子回答。「還告訴你，你手中的東西，不能獨自佔有，不能獨自享用，而要懂得與人分享。」
【評】從生活細處發現真理、體味哲學，這是生活做人的大智慧，也是從媽媽那裡得到的最直接淺顯的道理。也許有時我們會困惑，但生活總給我們以啟示真理，讓我們繼續有勇氣生活。
《風》---意林
【摘錄】雨，能給人以慰籍，能醫治人的心靈，使人的性情變的平和。真正給人哀愁的，不是雨，而是風。
隨處飄然而來，隨處飄然而去。不詳其初起，不詳其終結，蕭蕭而過，令人腸斷。風是已逝人生的聲音。人不知風打**來，又向**去，聞此聲而傷悲。
古人已經說過：「夏秋夕昏寒涼氣，皆自颯颯風裡來。」
【評】你說「隨風潛入夜」，你說「風蕭蕭兮易水寒」，你說「風吹柳花滿店香」，你說「大風起兮雲飛揚」，你說「吹面不寒楊柳風」……你說風是和煦是關懷是溫暖是春意，你說風是蒼涼是悽迷是凜冽是無情。風只是默默，默默吹著大地無言。
《愛到八分最相宜》----意林
【摘錄】太愛一個人，你會太在乎他（她）會跟誰在一起，心裡是否有你，你的眼球會因為老跟著他（她）而顯得迷茫，會牽腸掛肚，患得患失。
太愛一個人，你會在想要見到他（她）時神經兮兮地翹首以待，當他（她）離去時又悵然若失。
太愛一個人，你會剛說再見卻又心生思念。
太愛一個人，你會因為他（她）的溫柔而滿懷甜蜜，更會因為他（她）的冷漠而鬱鬱寡歡。
太愛一個人，你會被他（她）牽著鼻子走，如被魔杖點中，完完全全沒有自由。從此，你沒有了自己的思想，沒有了自己的喜怒哀樂，你以他（她）為中心，跟他（她）在一起時，他（她）就是整個世界；不跟他（她）在一起時，世界就是他（她）。
太愛一個人，你會無原則地忍受他（她），慢慢地，他（她）習慣於這種縱容，無視你為他（她）的付出，甚至會覺得你很煩，太沒個性，甚至開始輕視、怠慢、不尊重你……
【評】愛總是刻骨的毒藥，風雨由天，聚散隨緣，距離也是一種美。有些人只是過客，不如更愛自己，做一個精緻生活的人，過一種肆意優雅的生活，留下一段風流美麗的韻事，獨留天際。
《做大事者無瑣碎》----意林
【摘錄】做大事的人必定沒有瑣碎。瑣碎的心境、瑣碎的事，會扼殺掉人最優質的天分。
很多人覺得：掌握資訊，可以讓自己做事更方便。但不少人錯誤地理解了「資訊」二字的含義，把它同「小道訊息」、「他人隱私」畫上等號。
中國人離不開飯局，飯局上離不開「小道訊息」。吃的是山珍海味，品的卻是家長裡短。
一個人的講話，若總是不離他人隱私，且所說的內容總能讓你時時有驚訝。離他遠點，否則，下一個被出賣的，就是你。
不要一頭扎進是非堆，不要扎堆講是非。雖然你也許覺得「講是非」是最容易讓對方敞開嘴巴的途徑，但是非講得太多，心就會變得渾濁。
【評】人心那麼小，盛下了是非，就盛不下正事。有人忙碌一事無成，那是對細枝末節的瑣碎過多關注。米可果腹，沙可蓋屋，但二者摻到一起，價值全無。
心若清水，便可容量無限。心若渾水，只能整日無閒。倘若心已累，那麼身便已拖累再無希望。
請分別以「自然的四季」和「人生的四季」為上 下聯的話題，寫一副對仗工整的對聯
自然的四季初夏秋冬不同季節花不同 人生的四季童少青老各個階段都進步 請分別以 自然的四季 和 人生的四季 為上 下聯的話題，寫一副對仗工整的對聯？上聯 春夏秋冬 時光燦爛 下聯 少青壯老 歲月輝煌。上聯 春夏秋冬 四時無邊景色 下聯 少青壯老 百年不盡風光。春夏秋冬，四季繽紛景 自然的四 季 風花雪...
以風箏為話題，寫兩句有哲理的話以一年四季為話題，寫一段話，要有哲理性
風箏再高，也逃不出放風箏的人的掌心 沒有了線，風箏就會一頭栽下或者無法無天 一隻風箏最好由一雙手掌握，如果你心有旁騖，想讓這頭的風箏牽動另一端的兩雙手，可能要冒這樣的風險 一種可能是兩雙手用力不均，一不小心就會扯斷了線 另一種可能是兩雙手都放開，少了手的牽引，風箏也就沒了方向，結果都是 花自飄零水自...
以美麗的校園為題寫作文要求不按照四季來寫
我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態的花草樹木，還有天真活潑的小學生 是個美麗的地方。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點...