把2,3,4,5,6,7,8,9,分別填入裡,每個數字只

2021-03-19 18:24:08 字數 3367 閱讀 9342

1樓:匿名使用者

(2)+(9)=(3)+(8)=(4)+(7)=(5)+(6),

如果都是加法,只要對稱使用就可以了。

把1,2,3,4,5,6,7,8,9,填入空格里,每個數字只能用一次減法

2樓:匿名使用者

這個題目因為是9個數,2468偶數13579奇數,奇數比偶數多一個數,所以最後方框內絕對不能是偶數,但這個奇數不可能大於5,排除3,所以最後方框推斷只能填15,答案48種

987654321 948372615987632541 948364725985432761 947283615985476321 947261835983276541 946183725983254761 946172835........

3樓:愛美之人

()-()=1 偶數-奇數=奇數()+()=9  偶數+奇數=奇數()-()=2  偶數﹣偶數=偶數  或  奇數-奇數=偶數()+()=7  偶數+奇數=奇數 —————————————————————————————         5偶數+3奇數    或  3偶數+5奇數1 至 8 是 4 偶數+4奇數 ∴每個數字只能用一次,是不可能完成以上算式的

把1,2,3,4,5,6,7,8,9分別填入下面的等式裡,不能重複,一個數字只能用一次:

4樓:匿名使用者

析:(1)首先確定乘法算式是2×3=6,然後根據每道題裡數字不能重複,嘗試計算,並逐一確定加法算式和減法算式即可;

(2)首先確定第二個算式是9×6÷3=18,然後根據每道題裡數字不能重複,嘗試計算,確定第一個算式即可;

(3)首先確定乘法算式是6×9=54,然後根據每道題裡數字不能重複,嘗試計算,確定第二個算式即可;

(4)根據整數減法的計算方法,嘗試計算,逐一確定被除數、除數、商分別是多少即可.

解答: 解:根據分析,可得

(1)1+7=8;  9-4=5;  2×3=6;

(2)5+4-7=2;  9×6÷3=18;

(3)6×9=54;  7+8-2=13;

(4)675-284=391.

故答案為:1、7、8;  9、4、5;  2、3、6;5、4、7、2;  9、6、3、1、8;6、9、5、4;  7、8、2、1、3;6、7、5;  2、8、4;  3、9、1.

點評:此題主要考查了橫式數字謎問題,考查了分類討論思想的應用,解答此題的關鍵是靈活應用每道題裡數字不能重複,嘗試計算,求出每個數是多少即可.

5樓:匿名使用者

把1,2,3,4,5,6,7,8,9分別填入下面的等式裡,不能重複,一個數字只能用一次

答案 (9)-(5)=4 ( 1)+(3)=4 ( 6)+(-2)=4

6樓:匿名使用者

8-4=4.1+3=4.

請將1,2,3,4,5,6,7,8,分別填入括號中,每個數字只能用一次 ( )-( )=1

7樓:匿名使用者

此為窮舉法算出的答案

()+()

=7只能選(1.6)(2,5)(3,4);

( )+()=9 在(1,6)後只能選(2,7)(4,5),

選(2,7)後剩餘3,4,5,8,對於()-()=1 ,()-()=2 不成立,

選(4,5)後剩餘2,3,7,8, 對於後2式仍不成立;

( )+()=9 在(2,5)後只能選(1,8)(3,6),

選(1,8)後剩餘3,4,6,7,對於後2式仍不成立,

選(3,6)後剩餘1,4,7,8,對於後2式仍不成立;

( )+()=9 在(3,4)後只能選(1,8)(2,7),

選(1,8)後剩餘2,5,6,7,對於後2式仍不成立,

選(2,7)後剩餘1,5,6,8,對於後2式仍不成立;

至此已完成所有窮舉。表明本式不成立。

證明:假設8個數字填入後,能夠使四個等式同時成立。令第一個和第三個等式等號左側兩個負號後面的數字分別為x和y,x,y為1—8當中的兩個整數。

則四個等式邊邊相加可得36=19+2*x+2*y,

推出x+y=8.5,顯然兩個整數相加不可能會出現小數,故假設不成立,該題無解。

參考資料

8樓:沉默責任

這個題沒有答案。

證明:假設8個數字填入後,能夠使四個等式同時成立。令第一個和第三個等式等號左側兩個負號後面的數字分別為x和y,x,y為1—8當中的兩個整數。

則四個等式邊邊相加可得36=19+2*x+2*y,

推出x+y=8.5,顯然兩個整數相加不可能會出現小數,故假設不成立,該題無解。

9樓:夜為你而夢

這是不可能的,再怎麼加減都剩一個數,因為1到8加起來總數是36,那邊等於數是19,再怎麼算還是剩一個數

10樓:匿名使用者

3.2+5.8=9

7+()=7

1-()=1

6-4=2

請把1.2,3,4,5,6,7,8,9,九個數分別填入九個圓圈內,每個數字只能用一次,使九個圓圈橫

11樓:鴻連飛羽

4 3 8

9 5 1

2 7 6

求解,將1.2.3.4.5.6.7.8.填入下面括號裡,每個數字只能用一次,()+()=9()+(

12樓:匿名使用者

此題無解。

等於1、9 、7的三個算式,要求各自的兩個數必須是一個奇數一個偶數,這樣還剩下1個奇數1個偶數。

但是結果等於2的算式,要求兩個數都是奇數或者都是偶數,無法滿足上面的條件。

——————

腦筋急轉彎解法,把6倒過來變成9,

(8)+(1)=9,

(2)+(5)=7,

(4)-(3)=1,

(9)-(7)=2,這個9是6倒過來寫的。

13樓:

這個問題至少回答了不下100遍,該式子無解,~~~~

追問:這樣啊 謝謝啊

14樓:鄧敬剛防雷檢測

1+8=2+7=3+6=4+5

15樓:巨集偉小學

8+6=9乘1+5=7乘2

把0,1,2,3,4,5,6,7,8,9分別填到下面的方框裡

這個問題的表述不夠完整,用來寫數字的方框是怎麼樣的?不過,有類似題目的答案是 第一題6 3 9 第二題 8 7 1 第三題 4 5 20.所以,答案 第一題 6 3 9.第二題 8 7 1.第三題 4 5 2 0.解 由於0只能出現在乘法 中,有2 5 10,4 5 20,6 5 30,8 5 40...

在道家學說裡,19分別代表什麼意思

一道,兩性,三才,四相,五行,六合,七星,八卦,九宮。道生一,一生二,二生三,三生萬物 1 9在周易八卦看來都是什麼意思呢?聽說7是變數,9是王者之數,等等,怎麼個說法捏 在周易八卦的理論體系裡,有一種認識,9是這個宇宙中最大的數字,這個與我們的數學常識是不一樣的認識。1代表道,代表最原始的物質 物...

835003裡的兩個3分別表示什麼意思

835.003裡的兩個3分別表示什麼意思 十位上的3代表三個十。小數點右側的3在千分位上,代表三個千分之一。怎樣學習理工學科?上課認真聽 下課多做一些比較精的題目 不要求量 確保自己理解了每節課的內容 掌握一定的解題技巧 要有解題的一般思路 一般是靠聯絡練出來的 一句話,興趣最重要 只要有興趣,其次...