1樓：手機使用者
小題1:do, get
小題2:what kind
小題3:if, knew
小題4:used up
小題5:aren』t allowed
小題1:根據語境改成一般疑問句要用助動詞do，主語後用原形，所以填do, get；
小題2:句意：我喜歡動作片和喜劇。對動作片和喜劇進行提問，可推斷出問句的意思為你喜歡哪種電影？所以用what kind；
小題3:此題是把直接引語變成間接引語，一般疑問句的要用關係詞whether/if，後用陳述句語序，所以用if, knew；
小題4:短語：用完了run out of，也可用use up，根據語境應用現在完成時態，所以用used up；
小題5:句意：他們不允許學生們在學校使用手機。可改成被動語態，學生們不被允許在學校使用手機，所以用aren』t allowed。
改寫句子 按括號中的要求完成句子，每個空格填一個單詞。（5分）小題1:there is a big lake in the park.
2樓：禽獸
小題1:is not
小題2:where has
小題3:too, to
小題4:what, was
小題5:be dropped
試題分析：
小題1:結合上文語境,可知在系動詞is後面加not即可.
小題2:根據劃線部分內容,可知是對地點進行提問,故疑問詞用where,結合上文語境,可知助動詞用has.
小題3:根據上文可知句意為:這個問題對於我們來說太難,而不能計算出來.故填短語too, to,太……而不能……。
小題4:直接引語改編為間接引語需注意主從句的人稱和時態的一致問題。聯絡上文，可知下文指的是，我的母親問我我正在做什麼。故填：what, was
小題5:聯絡上文及下文語境，可知下文主語是動作物件，故用被動語態。結合語境可知填be dropped，空投，落下。
點評：此類題型的基本解題原則是，首先要理解原句含義，在不偏離原句含義的基礎上進行轉換。然後就是注意一些句型轉換的基本原則及常見的句式短語的固定搭配問題及時態問題。
如對劃線部分提問的原則是：第一，根據劃線部分內容確定特殊疑問詞，第二，句子其餘部分改成一般疑問句形式。一般疑問句的轉換原則是：
第一步，確定動詞，第二步，如果動詞是be動詞，那麼直接把be動詞提前；如果是情態動詞，直接把情態動詞填空；如果是行為動詞，那麼加do，does，did，然後提前，後面的動詞要用原形；英語陳述句變為否定句的一般方式是在助動詞後加not，沒有助動詞的，則要根據句子的時態新增適當的助動詞，英語中有些單詞不能用在否定句中，如some also already等，要變成相應的單詞。
按括號中的要求完成句子，每個空格填一個單詞。小題1:the tourists are on the beach. (改為否定句) the
3樓：奶茶th5橈
小題1:are not
小題2:how long
小題3:when; held
小題4:concentrate on
小題5:be improved
小題1:含有be動詞are的句子改為否定句在are後直接加not，故本題空格處填are not。
小題2:對時間長度提問的用疑問短語多長how long。
小題3:疑問句構成賓語從句，將疑問詞when寫在前，後跟陳述句的順序，主句為過去時，所以從句也用過去時，從句謂語動詞應該用過去式held，故本題空格處填when; held。
小題4:本題所表示的含義為在你為考試做準備時，你應該全神關注於測試，concentrate on表示此意，故本題空格處填concentrate on。
小題5:本句的含義為如果青少年讀更多的書，他們的閱讀技能能夠被提高，根據句意主句應該使用被動句，結構為be+提高的過去分詞improved，故本題空格處填be improved。
改寫句子 按括號中的要求完成句子，每個空格填一個單詞。（5 分）小題1: mom wants to get up at 6:00 to
4樓：阜痘柯
小題1:doesn』t want
小題2:how far
小題3:if, had
小題4:looked forward
小題5:be thought
試題分析：
小題1:肯定句變否定句，如果句中有系動詞情態動詞，就在其後加not,如果沒有就藉助助動詞。根據該句的謂語動詞是第三人稱單數，故藉助does,故填doesn』t want
小題2:根據劃線部分是距離，故填how far
小題3:根據直接引語是一般疑問句，故用if引導，主句是過去時態，從句根據需要用過去完成時態故填if, had
小題4:urge to有做某事的強烈衝動，根據提示故填盼望，looked forward
小題5:根據主句的賓語變成了主語，可知用被動語態，故填be thought
按括號中的要求完成句子，每個空格填一個單詞。小題1:we will have a class meeting this afternoon. (
5樓：百度使用者
小題1:will not
小題2:how long
小題3:if….wore
小題4:keep down
小題5:divided easier
小題1:含有助動詞will改為否定句在助動詞後加not，故本題空格處填will not。
小題2:對時間長度提問的用疑問詞短語多長how long。
小題3:一般疑問句作賓語從句可用if來引導，主句為過去時從句也用過去時，故本題空格處填穿的過去式wore，故本題空格處填if….wore。
小題4:本題的含義是在公共場所應該用較小的聲音打**，也就是要控制好聲音，keep down表示降低或控制的意思，故本題空格處填keep down。
小題5:本題改寫的句子主語為動作的承受者，用被動結構，故第一個空填劃分的過去分詞divided，be動詞後跟形容詞，形容詞easy的比較級為easier，故本題空格處填divided easier。
改寫句子 按括號中的要求完成句子，每個空格填一個單詞。（5分）小題1:the boys are playing soccer on t
6樓：血刺冠希
小題1:aren』t playing
小題2:how much
小題3:if, him
小題4:make progress/do better
小題5:isn』t found
試題分析：
小題1: 謂語是be動詞時，否定形式是在be動詞後加not，故are playing的否定形式為aren』t playing。
小題2:對3,000 yuan .提問，是對**提問，故用疑問詞how much。
小題3: 直接引語can i borrow your bike?是一般疑問句，變成間接引語是，在句子前加連詞if, 有因為borrow sth from sb.
="lend" sth. to sb.「想某人借某物」，此處指tom要借我的自行車給他，故用賓格代詞him。
因此此處為if, him。
小題4:根據get better grades=make progress="do" better「得高分，表現好，取得進步」。故此處為make progress或do better。
小題5:not ......until......
「直到……，才……。」結合句意，直到我們查明韓國沉船發生的事情，我們不會放棄。也就是說如果我們沒有查明韓國沉船發生的事情，我們是不會放棄的。
故此處用否定形式， 因與主語the truth of the sunk ship of korea之間是被動關係，根據條件狀語從句用一般現在時表示一般將來時的用法，故用isn』t found。
改寫句子 按括號中的要求完成句子，每個空格填一個單詞。（5分）小題1:he is going to be a basketball p
7樓：銷魂嫿
小題1:is not
小題2:how soon
小題3:what could
小題4:were supposed
小題5:be built
試題分析
小題1:分析句意：他想成為一名籃球運動員。將其改為否定句，否定句在助動詞的後面接not,本句中的助動詞為is, 因此在其後接not.故填：is not
小題2:分析句意：在一百年之後一切都是免費的。
分析對劃線部分提問，時間為in 100years.對介詞in加段時間的提問用how soon表示多久。故填：
how soon
小題3:分析句意：「我能幫助你嗎？
」他問我。改寫句子，將直接引語改為間接引語。考查賓語從句的用法，引導詞用疑問詞，同時從句用陳述語序。
最後是時態要與主語表示一致。因為主句為過去時，因此從句將can,改為could.故填：
what could
小題4:分析句意：你應該在上午七點鐘到達，但是你遲到了。
分析：改為同意句，應該should同義短語be supposed to do答應做某事。故填：
were supposed
小題5:分析句意：濟南將建設萬達廣場高科技開發區。
改寫句子，分析問句與主題句不同時，將主題句中的賓語轉換成了問題句的主語，因此體現為被動語態，被動詞態的構成：be +done(動詞的過去分詞)。本句體現為一般將來時，因此構成為will+be+done(動詞的過去分詞)。
故填：be built
改寫句子。按括號中的要求完成改寫後的句子，每個空格填一個單詞。 1.the boy does well in his job.
8樓：算了吧
1. does do 2. what be 3. who helped me 4. were put off
按要求完成句子
what are they doing in the tree?他們在樹上做什麼？按要求完成句子。用像.似的.造句 1.花開了，就像睡醒了似的。2.畫上的柳條就像是一條絲帶似的栩栩如生。3.天上的雲朵有的就像棉花似的。4.雲朵有的就像皚皚白雪似的。5.那綿延的群山，橫著看就像挺直的脊樑似的。6.那綿...
讀句子，並按要求完成練習,讀句子，按要求完成練習。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這裡的人懶惰。1與譴責意
暖和 的 和 多麼 的 麼 捧著 的 著 霜 時 是 黑色 的 著 和 4 n 暖 那 l 廊 冷 讀句子，按要求完成練習。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這裡的人懶惰。1 與 譴責 意 1 責問 稱讚 2 勤勞 按要求完成句子練習。讀句子，用加點的關聯詞造句。他的工作雖不如大拇指吃力，...
按要求完成表示看的詞語練習,三按要求完成表示看的詞語練習
答 表示 看 的詞語 盯,瞧,瞟,瞅望,注視,凝視,張望,眺望,鳥瞰,俯視,俯瞰,環視,環顧,遠望,遠眺,仰望,瞻仰,瀏覽,窺視,輕視,蔑視,不屑一顧,照看,怒視,探視,按要求完成詞語練習。1 一詞多組 躁 1 急躁 焦躁 煩躁 暴躁 躁動2 組字 堵 堵塞 都 首都 睹 目睹 煮 煮開 諸 諸位 ...